【多选题】【消耗次数:1】
预期减弱主要表现在()。
企业投资预期转弱
居民收入预期转弱
企业需求预期转弱
企业出口预期转弱
社会生产预期转弱
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【单选题】 我国经济发展面临()供给冲击、预期转弱三重压力。
①  A.需求收缩
②  B.节约成本
③  C.能源开发
④  D.经济推广
【单选题】 会议指出,在充分肯定成绩的同时,必须看到我国经济发展面临需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力。下列选项中属于造成三重压力主观原因的是()。
①  A、疫情
②  B、汛情
③  C、国际大宗产品价格上升
④  D、各项政策叠加
【单选题】 运用收益法评估企业时,预期收益预测的基础是()。
①  评估基准日企业实际收益
②  评估基准日企业净利润
③  评估基准日企业净现金流量
④  评估基准日企业客观收益
【单选题】 运用收益法评估企业时,预期收益预测的基础是
①  评估基准日企业实际收益
②  评估基准日企业净利润
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【判断题】 准备安全库存是为了满足预期的需求。
①  正确
②  错误
【多选题】 儿童自我控制能力弱的表现主要有( )。
①  情绪控制能力较弱
②  很难抵制诱惑、延迟满足
③  坚持性差
④  监督与调节能力弱
【单选题】 企业竞争力强或弱的重要标志是()。
①  企业是否拥有科学的评价指标体系
②  企业是否拥有竞争优势
③  企业是否拥有技术创新能力
④  企业是否重塑企业文化
【多选题】 已知甲方案投资报酬率的预期值为10%,乙方案投资报酬率的预期值为12%,则下列说法中正确的有( )。
①  由于两个方案的预期报酬率不同,因此,不能通过比较标准差的大小判断两个方案风险的大小
②  由于两个方案的预期报酬率不同,因此,不能通过比较方差的大小判断两个方案风险的大小
③  由于两个方案的预期报酬率不同,因此,不能通过比较变化系数的大小判断两个方案风险的大小
④  由于两个方案的预期报酬率不同,因此,可以通过比较变化系数的大小判断两个方案风险的大小
【判断题】 不能给企业未来带来预期经济利益的资源不能作为企业资产反映。()
①  正确
②  错误
【判断题】 中国的预期寿命排名较低。
①  正确
②  错误
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【单选题】 影响学前儿童心理健康的精神环境主要有家庭环境和( )。
①  家长
②  亲友
③  教师
④  园长
【单选题】 我国学前儿童社会教育的初创阶段,处于( )。
①  20世纪五六十年代
②  20世纪前
③  20世纪七八十年代
④  20世纪初到建国
【单选题】 ( )是学前儿童社会教育的主导。
①  父母
②  其他与幼儿有关系的成人
③  幼儿教师
④  陌生人
【单选题】 对学前儿童的教育,不包括( )。
①  思维领域
②  健康领域
③  科学领域
④  语言领域
【单选题】 对学前儿童进行社会教育,相关的策略不包括( )。
①  活动设计与组织的策略
②  学前儿童社会教育评价的策略
③  学前儿童健康教育目标的策略
④  内容与方法选择的策略
【单选题】 ( )提出了“原型”的概念。
①  弗洛姆
②  荣格
③  埃里克森
④  弗洛伊德
【单选题】 根据社会学习理论,对学前儿童的社会教育,不包括( )。
①  早期的生命经验对终身有重要影响
②  重视恰当行为的强化
③  为儿童提供探索与体验的机会
④  为儿童提供值得模仿的环境与榜样
【单选题】 学前儿童社会性发展的理论,不包括( )。
①  精神分析理论
②  建构主义理论
③  认知发展理论
④  社会学习理论
【单选题】 ( )不属于儿童亲社会行为发展的内容。
①  安慰与保护
②  助人与分享
③  合作
④  内疚
【单选题】 学前儿童一会哭,一会笑,体现了学前儿童社会情感发展的( )。
①  具有冲动性
②  具有稳定性
③  易受感染
④  容易变化,呈现两极化特征