【单选题】【消耗次数:1】
供给方主体需深化产业链供应链上下游企业协同,助力中小企业实现“()”转型。
线式
点式
链式
环式
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 通过数字化,各类企业能够全面融入到供应链、产业链中,实现多主体协同。
①  正确
②  错误
【判断题】 从供应链管理看,“互联网+”使网络化实时化成为产业链上下游协作的新趋势。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 ()应当建立与供应链核心企业的联系沟通机制,推动全产业链和供应链金融服务。
①  A.国家金融管理部门派驻重庆管理机构
②  B.市市场监管部门
③  C.市经济信息部门
【多选题】 《中小企业数字化转型指南》对中小企业提升转型供给水平提出了要求,具体包括()。
①  增强供需匹配度
②  开展全流程服务
③  研制轻量化应用
④  深化生态级协作
⑤  加强人才引进
【单选题】 保产业链供应链的“四策”分别是补链、强链、固链、()。
①  稳链
②  换链
③  收链
④  修链
【单选题】 保产业链供应链的“四策”分别是补链、强链、固链、()。
①  A.稳链
②  B.换链
③  C.收链
④  D.修链
【判断题】 深化中央企业与地方各类所有制企业合作,国有企业在稳定产业链、供应链中发挥了国家队作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 深化中央企业与地方各类所有制企业合作,国有企业在稳定产业链、供应链中发挥了国家队作用。
① 
② 
【多选题】 保产业链供应链稳定要()。(多选 2 分)
①  支持制造业高质量发展
②  提高科技创新支撑能力
③  稳住外贸外资基本盘
④  推动降低企业生产经营成本
【单选题】 中小企业在开展数字化转型的过程中,应充分应用订阅式服务、()等降低转型成本。
①  轻量化产品
②  高科技产品
③  低成本人力
④  高技术人才
随机题目
【多选题】 卢梭的自然教育内容非常丰富,从(),以及活动、口训教育等方面提出了要求。
①  自由教育
②  消极教育
③  社会教育
④  身心调和发展
【多选题】 中国近代反对封建的儿童观、主张尊重和发展儿童的个性的代表人物有_______。
①  康有为
②  鲁迅
③  蔡元培
④  恽代英
【多选题】 19世纪德国学前教育大致可以分为()和()两个时期。
①  产生
②  发展
③  高潮
④  衰退
【多选题】 按照清政府颁布的《女子师范学堂章程》,属于女师范生学习的内容的是()。
①  为女、为妇、为母之道
②  贞静、慈淑、端俭
③  外语、宗教等课
④  实业教育
【多选题】 民国幼稚园师资培训,设立幼稚师范科,由_______规定。
①  《师范教育法》
②  《托儿所组织条例》
③  《师范学校规程》
④  《关于陕甘宁边区政府关于保育儿童的决定》
【多选题】 以下是陈鹤琴的著作的有()
①  《儿童心理之研究》
②  《家庭教育》
③  《孔子改制考》
④  《大同书》
【多选题】 依据()等原则,福禄培尔拟定了以儿童活动和游戏为主要特征的幼儿园课程体系,并进行创制了相关教具。
①  发展
②  创造
③  实物教学
④  课堂教学
⑤  自我活动
【多选题】 中国古代信奉对儿童及早施教是源于()。
①  幼儿记忆力强,易于塑造
②  幼儿思想单纯,精神专一
③  幼儿年龄小,易于控制
④  幼儿时形成的习惯容易巩固并持久
【判断题】 宫廷中的保傅官也可以由女子担任。
①  正确
②  错误
【判断题】 颜之推反对体罚儿童。
①  正确
②  错误