【单选题】【消耗次数：1】
《北京市加快新场景建设培育数字经济新生态行动方案》主要围绕（）个领域进行。
①
9
②
10
③
11
④
12
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相关题目
【单选题】
北京市“两区”建设方案体系为“17+9+4”模式，其中“4”指的是（）。
①
A.人才、财税、知识产权、科技创新
②
B.人才、财税、知识产权、通关
③
C.科技创新、商贸服务、数字经济、通关
④
D.专业服务、航空服务、金融服务、文旅服务
【多选题】
北京市“两区”建设的未来方向有（）。
①
A.标准再对标，拓展先行先试改革实施新路径
②
B.定位再精准，谋划全产业链全环节制度创新
③
C.机制再理顺，畅通全市开放改革创新体系
④
D.抓手再明确，打造差异化产业集聚新空间
⑤
E.合作再务实，探索深化区域间合作新模式
【多选题】
（）使北京市“两区”建设跑出“加速度”。
①
A.外资准入放宽更进一步；贸易便利<br/>更进一步
②
B.跨境金融畅通更进一步；人才引进支持更进一步
③
C.数据要素汇聚更进一步；营商环境优化更进一步<br/>
④
D.发挥示范引领作用更进一步
【单选题】
北京市“两区”建设中的“两区”是指（）。
①
A.国家服务业扩大开放综合示范区；中国（北京）自由贸易试验区
②
B.国家服务业扩大开放综合示范区；中国（北京）贸易开放试验区
③
C.国际服务业扩大开放综合示范区；中国（北京）自由贸易试验区
④
D.国际服务业扩大开放综合示范区；中国（北京）贸易开放试验区
【多选题】
北京市“两区”建设助推北京开放走在全国前列的表现有（）。
①
A.实施一批先行先试政策，开放引领度显著增强
②
B.形成一批制度创新案例，开放贡献度不断提升
③
C.落地一批标志性项目，市场活跃度不断攀升
④
D.搭建一批重点平台，要素集聚度不断增强
⑤
E.打造一批可视化成果，开放显示度持续增强
【多选题】
2016年9月9日,在北京市八一学校考察时的讲话时指出广大教师要做（）
①
学生锤炼品格的引路人
②
学生学习知识的引路人
③
学生创新思维的引路人
④
学生奉献祖国的引路人
随机题目
【单选题】
当项目团队成员既要对项目经理负责，又要对职能经理负责时，团队建设通常会变得复杂起来。有效管理这种双重领导关系是（ ）的职责
①
有关团队成员
②
项目经理
③
项目业主或出资方
④
职能部门经理
【单选题】
悉尼歌剧院的案例说明了什么（ ）
①
在项目实施阶段以及完工时，项目干系人应该只关注项目的进度和成本
②
进度和成本是衡量项目成功与否的决定性指标
③
随着项目成果的投入使用，人们会逐渐淡忘成本超支和进度拖延，更关注项目产品所发挥的功能。
④
从长远来看，即使产品功能再好，如果成本超支和进度延误，也不能扭转它作为一个失败项目的判断。