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【单选题】【消耗次数:1】
当前我们比以往任何时候都更需要明确回答在我国国家制度和国家治理上应该()这个重大问题。
①
A、坚持和巩固什么
②
B、坚持和巩固什么、完善和发展什么
③
C、完善和发展什么
④
D、坚持和发展什么
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相关题目
【判断题】
党的十九届四中全会全面回答了在我国国家制度和国家治理体系上应该坚持和巩固什么、完善和发展什么这个重大政治问题。(单选 2 分)
①
正确
②
错误
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【单选题】
《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》最大的历史贡献是全面回答了在我国国家制度和国家治理上,应该( )这个重大政治问题。
①
“坚持和巩固什么、完善和发展什么”
②
“坚持中国特色社会主义制度”
③
“完善国家治理体系”
④
“加强国家治理体系和治理能力提升”
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【单选题】
( )深刻回答了在我国国家制度和国家治理体系上“坚持和巩固什么、完善和发展什么”这个重大政治问题,集中了全党智慧,反映了人民意愿,是一篇马克思主义的纲领性文献,也是一篇马克思主义的政治宣言书。
①
《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》
②
《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》
③
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
④
《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》
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【单选题】
2.《 》 深刻回答了在我国国家制度和国家治理体系上“坚持和巩固什么、完善和发展什么”这个重大政治问题,集中了全党智慧,反映了人民意愿,是一篇马克思主义的纲领性文献,也是一篇马克思主义的政治宣言书。
①
中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定
②
中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定
③
关于建国以来党的若干历史问题的决议
④
中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定
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【单选题】
《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出,完善国家重大发展战略和()经济社会发展规划制度。
①
A.中长期
②
B.中期
③
C.中短期
④
D.短期
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【单选题】
十九届四中全会最重要的成果就是审议通过了《决定》。《决定》最大的历史贡献是全面回答了在我国国家制度和国家治理上,应该()这个重大政治问题。
①
“坚持和巩固什么、完善和发展什么”
②
中国特色社会主义制度
③
国家治理体系
④
就国家治理体系和治理能力
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【单选题】
《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出,完善国家重大发展战略和()经济社会发展规划制度。
①
中长期
②
中期
③
中短期
④
短期
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【单选题】
回答“是什么”的问题,主要目的在于发展和完善理论的研究是
①
基础研究
②
描述研究
③
发展性研究
④
预测研究
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【判断题】
一个国家选择什么样的国家制度和国家治理体系,是由这个国家的历史文化、社会性质、经济发展水平决定的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出,毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇()非公有制经济发展。
①
A.鼓励
②
B.支持
③
C.引导
④
D.引领
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随机题目
【单选题】
除特殊情况外,任何组织的个人不能招用()的未成年人参加劳动。
①
未满16周岁
②
未满17周岁
③
未满18周岁
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【单选题】
()是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。
①
精神审美素质
②
个人品德素质
③
独立人格素质
④
思想道德素质
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【单选题】
管理活动中最基本的方法是
①
教育的手段
②
行政的方法
③
教育的方法
④
法律的方法
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【单选题】
德育管理的目的是为了有效地实现德育目标,由于德育管理的最终目的是培养人、塑造人,因此德育管理必须具有
①
方向性
②
时代性
③
科学性
④
教育性
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【单选题】
对于被采取刑事强制措施的未成年学生,在人民法院的判决生效以前,( )取消其学籍。
①
A可以
②
不得
③
不应
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【单选题】
采用“以法为教,以吏为师”的制度的朝代是
①
秦朝
②
隋朝
③
唐朝
④
宋朝
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【单选题】
管理者实施人本管理的前提,就是对( )的认识和把握。
①
人的个体差异
②
人的本性
③
人的个性
④
人的社会本性
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【单选题】
管理实践始于
①
原始社会
②
奴隶社会
③
封建社会
④
工业社会
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【单选题】
( )不是一种具体的教学方法,而是体现在教学方法中的指导思想。
①
启发式
②
注入式
③
引导式
④
开放式
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【单选题】
检查阶段的管理活动可分为平时检查和阶段检查,经常检查和集中检查,其划分依据是
①
内容
②
主体
③
形式
④
时间
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