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【判断题】【消耗次数：1】
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。
① 正确
② 错误
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【单选题】 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是下列哪位提出的？
①  司马迁
②  司马光
③  司马懿
④  司马昭
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【单选题】 哪项不是疫情防控策略
①  外防输入、内防反弹
②  及时发现、快速处置
③  精准管控
④  适当救治
⑤  人物同防
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【单选题】 哪项不是疫情防控策略
①  外防输入、内防反弹
②  及时发现、快速处置
③  精准管控
④  适当救治
⑤  人物同防
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【多选题】 新冠疫情期间形成了落实疫情防控“四方责任”的有效经验。“四方责任”包括（）？
①  属地责任
②  领导责任
③  部门责任
④  监护人责任
⑤  单位责任
⑥  家庭和个人责任
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【单选题】 根据本讲，疫情防控包括（）。
①  关键核心技术攻关新型举国体制需要进一步完善。
②  以上都对
③  应急物资保障体系存在短板；
④  平战结合重大疫情防控救治体系不完善；
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【单选题】 疫情防控中，我们国家以( )为中心，以人民生命健康为中心。
①  人们
②  人民
③  公民
④  群众
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【单选题】 （ ）是防控疫情的主体。
①  中国共产党
②  医护人员
③  领导干部
④  人民群众
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【判断题】 疫情防控越是到最吃劲的时候，越要坚持依法防控，在法治轨道上统筹推进各项防控工作，保障疫情防控工作顺利开展。（单选 2 分）
①  正确
②  错误
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【单选题】 关于社区的新冠肺炎疫情防控策略，叙述错误的是（ ）
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【多选题】 <p>在疫情防控中，公众的正确行为包括哪些？</p>
①  佩戴口罩
②  保持社交距离
③  自行处理疑似病例
④  遵循卫生部门的指导与建议
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随机题目
【单选题】 青少年审美活动的情感性特征表现( )
①  丰富多变浪漫
②  强烈多变浪漫
③  强烈丰富多变
④  强烈浪漫丰富
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【单选题】 当代社会要求教育为人的发展提供的四大支柱是（ ）
①  学会认知学会做事学会共同生活学会生存
②  学会认知学会做事学会发展学会生存
③  学会共同生活学会做事学会发展学会生存
④  学会认知学会共同生活学会发展学会生存
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【单选题】 教师自我美育的途径包括（ ）
①  思想修养文化知识素养艺术实践生活积累
②  理论素养文化知识修养艺术实践生活积累
③  理论素养艺术实践生活积累美育活动的总结提高
④  文化素养生活积累理论修养美育活动的总结提高
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【判断题】 所谓高雅文化的“个性化创作”指的是一种作家个性化的创作。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教学活动在教学内容方面具有的特点是目标性、系统性、连续性、迁移性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 艺术形象都具有感性直观的特点。
①  正确
②  错误
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【判断题】 纯审美是指审美与艺术活动中体现出的注重纯粹精神生活的意向。
①  正确
②  错误
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【判断题】 个体发展是指人的一生中所发生的有系统的综合变化过程。它包括身体发展、认知发展、社会性发展和情绪发展。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教师的教育艺术融汇着自身的知识修养、人格特征和情感经验。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在《古代社会》一书里面，（美国）摩尔根依照物质生产方式中技术发展的程度，将人类历史划分为蒙昧时代、野蛮时代和文明时代。
①  正确
②  错误
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