【单选题】【消耗次数:1】
根据“邓小平理论”,社会主义的发展动力是()。
A、和平与发展
B、改革开放
C、四项基本原则
D、“一国两制”
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【单选题】 根据“邓小平理论”,四项基本原则是社会主义发展的()。
①  A、根本任务
②  B、发展动力
③  C、外部条件
④  D、政治保证
【单选题】 根据“邓小平理论”,四项基本原则是社会主义发展的()。
①  外部条件
②  政治保证
③  发展动力
④  根本任务
【单选题】 根据“邓小平理论”,四项基本原则是社会主义发展的()。
①  根本任务
②  发展动力
③  外部条件
④  政治保证
【单选题】 根据“邓小平理论”,社会主义的发展动力是()。
①  和平与发展
②  四项基本原则
③  改革开放
④  “一国两制”
【单选题】 根据“邓小平理论”,社会主义的发展动力是()。
①  和平与发展
②  改革开放
③  四项基本原则
④  “一国两制”
【多选题】 1979年,邓小平提出在改革开放过程中必须坚持的四项基本原则是()。
①  坚持社会主义道路
②  坚持人民民主专政
③  坚持共产党的领导
④  坚持马列主义、毛泽东思想
【单选题】 1979年,邓小平在中共中央召开的理论务虚会上作了《坚持四项基本原则》的讲话。四项基本原则的内容是()。
①  坚持改革开放、坚持党的领导、坚持社会主义道路、坚持人民民主专政
②  坚持改革开放、坚持党的领导、坚持社会主义道路、坚持群众路线
③  坚持党的领导、坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持以经济建设为中心
④  坚持党的领导、坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持马列主义毛泽东思想
【单选题】 1979年3月,邓小平在党的理论工作务虚会上作了《坚持四项基本原则》的讲话。四项基本原则的内容是()。
①  坚持党的领导、坚持社会主义道路、坚持无产阶级专政、坚持马列主义毛泽东思想
②  坚持党的领导、坚持社会主义道路、坚持无产阶级专政、坚持以经济建设为中心
③  坚持改革开放、坚持党的领导、坚持社会主义道路、坚持无产阶级专政
④  坚持改革开放、坚持党的领导、坚持社会主义道路、坚持群众路线
【多选题】 在建设中国特色社会主义实践中坚持改革开放和四项基本原则的辩证统一,因为
①  四项基本原则是立国之本,要体现改革开放的时代精神
②  改革开放是强国之路,要以四项基本原则保证改革开放的正确方向?
③  离开改革开放,四项基本原则就不能与时俱进,就会变成僵化的教条?
④  离开四项基本原则,改革开放就迷失方向和丧失动力
⑤  经济搞好什么问题都解决了
【判断题】 四项基本原则是立国之本,改革开放是强国之路。
①  正确
②  错误
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【多选题】 在20世纪,中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化,它们是( )。
①  第一次是辛亥革命,推翻统治中国几千年的君主专制制度
②  第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立
③  第三次是改革开放,为实现社会主义现代化而奋斗
④  全面建设小康社会,为建设和谐社会而奋斗
【多选题】 中国资产阶级的来源是( )。
①  买办
②  商人
③  地主
④  官僚
【多选题】 在近代,中国没有完全变成殖民地的原因在于( )。
①  中国长期以来一直是一个统一的大国
②  中国人民的反抗
③  帝国主义列强间争夺中国的矛盾无法协调
④  帝国主义在华利益的矛盾
【多选题】 近代中国诞生的新兴的被压迫阶级是工人阶级,它的来源主要是( )。
①  城乡破产失业的农民
②  城乡破产失业的手工业者
③  城市贫民
④  雇农
【多选题】 鸦片战争后中国社会发生的两个根本性变化是( )。
①  独立的中国逐步变成半殖民地的中国
②  帝国主义和中华民族的矛盾成为主要矛盾
③  封建的中国逐步变成半封建的中国
④  反对帝国主义成为中国革命的主要任务
【多选题】 在20世纪,中国人民在前进道路上产生了三位站在时代前列的伟大人物, 他们是( )
①  孙中山
②  康有为
③  毛泽东
④  邓小平
【多选题】 抗日战争以前的近代中国反侵略战争无不以中国失败、被迫接受丧权辱国的条约而告结束,其根本原因在于( )
①  社会制度腐败
②  民族意识没有觉醒
③  经济技术落后
④  武器装备落后
【多选题】 近代中国人包括统治阶级中的爱国人物在反侵略斗争中表现出来的爱国主义精神,铸成了中华民族的民族魂,以下属于爱国官兵反侵略斗争代表人物的是( )。
①  刘铭传
②  冯子材
③  关天培
④  邓世昌
【多选题】 中国民族资产阶级政治上的两面性是指( )。
①  与外国资本主义和本国封建主义有矛盾、斗争的一面
②  与外国资本主义和本国封建主义有依赖、妥协的一面
③  与外国资本主义和本国封建主义有合作的一面
④  与外国资本主义和本国封建主义有中立的一面
【多选题】 19世纪70年代以后,主张学习西方的科学技术,同时也要求吸纳西方的政治、经济学说的代表人物有( )。
①  王韬
②  薛福成
③  马建忠
④  郑观应