【单选题】【消耗次数:1】
根据“邓小平理论”,社会主义的发展动力是()。
A、和平与发展
B、改革开放
C、四项基本原则
D、“一国两制”
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相关题目
【单选题】 根据“邓小平理论”,四项基本原则是社会主义发展的()。
①  A、根本任务
②  B、发展动力
③  C、外部条件
④  D、政治保证
【单选题】 根据“邓小平理论”,四项基本原则是社会主义发展的()。
①  根本任务
②  发展动力
③  外部条件
④  政治保证
【单选题】 根据“邓小平理论”,四项基本原则是社会主义发展的()。
①  外部条件
②  政治保证
③  发展动力
④  根本任务
【单选题】 根据“邓小平理论”,社会主义的发展动力是()。
①  和平与发展
②  改革开放
③  四项基本原则
④  “一国两制”
【单选题】 根据“邓小平理论”,社会主义的发展动力是()。
①  和平与发展
②  四项基本原则
③  改革开放
④  “一国两制”
【单选题】 1979年3月,邓小平在党的理论工作务虚会上作了《坚持四项基本原则》的讲话。四项基本原则的内容是()。
①  坚持党的领导、坚持社会主义道路、坚持无产阶级专政、坚持马列主义毛泽东思想
②  坚持党的领导、坚持社会主义道路、坚持无产阶级专政、坚持以经济建设为中心
③  坚持改革开放、坚持党的领导、坚持社会主义道路、坚持无产阶级专政
④  坚持改革开放、坚持党的领导、坚持社会主义道路、坚持群众路线
【多选题】 在建设中国特色社会主义实践中坚持改革开放和四项基本原则的辩证统一,因为
①  四项基本原则是立国之本,要体现改革开放的时代精神
②  改革开放是强国之路,要以四项基本原则保证改革开放的正确方向?
③  离开改革开放,四项基本原则就不能与时俱进,就会变成僵化的教条?
④  离开四项基本原则,改革开放就迷失方向和丧失动力
⑤  经济搞好什么问题都解决了
【判断题】 四项基本原则是立国之本,改革开放是强国之路。
①  正确
②  错误
【多选题】 1979年3月,邓小平在理论工作务虚会上提出的“四项基本原则”是( )。
①  坚持社会主义道路
②  坚持人民民主专政
③  坚持马克思列宁主义、毛泽东思想
④  坚持党的领导
【多选题】 1979 年 3 月,邓小平在理论工作务虚会上提出的“四项基本原则”是?
①  坚持人民民主专政
②  坚持马克思列宁主义、毛泽东思想
③  坚持党的领导
④  坚持社会主义道路
随机题目
【判断题】 早期运动经验丰富的婴儿,对深度更敏感,再现出的恐惧也越少。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和,是人的社会性的一个重要方面。
①  亲子关系
②  同伴关系
③  性别角色
④  攻击性行为
【单选题】 关于攻击性行为的特点,下列说法( )项不正确。
①  攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
②  惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
③  父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
④  惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
【单选题】 孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经( )
①  形成了性别角色习惯
②  具有了性别概念
③  产生了性别行为
④  对性别角色有明确的认识
【单选题】 强调人生成功因素中( )的决定性,使“智商决定论”成为历史。
①  智力
②  个性
③  情商
④  智商
【单选题】 “人是社会关系的总和”这一观点强调的是人的( )。
①  社会性
②  自然性
③  共同性
④  差异性
【单选题】 儿童社会性的发展是( )。
①  与生俱来的
②  由遗传素质决定的
③  在成长过程中自然而然就形成的
④  在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的
【单选题】 关于情绪的叙述,下列( )项不正确。
①  情绪的发展趋势之一是日趋稳定
②  大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段
③  儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
④  情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同,是因为后天教育的影响
【单选题】 下列关于情感与语言的叙述中,( )项不正确。
①  儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩
②  情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利
③  情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词
④  有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆
【单选题】 婴儿能够有意识地回忆以前的事情是在( )。
①  一岁左右
②  两岁左右
③  两岁半左右
④  三岁左右