【多选题】【消耗次数:1】
网络安全等级保护2.0标准中的安全等级保护的对象包括()。
A、安全等级保护的对象包括网络基础设施(广电网、电信网、专用通信网络等)
B、云计算平台/系统、大数据平台/系统
C、物联网
D、工业控制系统
E、采用移动互联技术的系统
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 网络安全等级保护2.0标准中的等级保护对象包括()系统。
①  A、信息和存储
②  B、信息和处理
③  C、网络和实体
④  D、网络和信息
【单选题】 《贯彻落实网络安全等级保护制度和关键信息基础设施安全保护制度的指导意见》是以贯彻落实网络安全等级保护制度和关键信息基础设施()为基础。
①  A、安全保密制度
②  B、安全存储制度
③  C、安全使用制度
④  D、安全保护制度
【单选题】 《信息安全技术—网络安全等级保护基本要求》,规定了网络安全等级保护的第一级到第()级等级保护对象的安全通用要求和安全扩展要求。
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
【单选题】 网络安全等级保护1.0主要内涵要义就是信息系统要分等级保护,系统里的信息安全产品要分等级管理,()。
①  A、网络与信息安全环境要分级别进行设计
②  B、信息系统的总体安全措施要分级进行备案
③  C、信息系统资源要分级存储
④  D、信息安全事件要分等级响应处置
【多选题】 贯彻落实网络安全等级保护制度和关键信息基础设施安全保护制度的基本原则是()。
①  A、坚持分等级保护、突出重点
②  B、坚持积极防御、综合防护
③  C、坚持依法保护,形成合力
④  D、坚持防治结合、全员参与
⑤  E、坚持技术优先,形成合力
【判断题】 物理安全、网络安全、主机安全、应用安全、数据安全及备份恢复属于信息系统安全等级保护基本技术要求。
①  正确
②  错误
【单选题】 落实网络安全等级保护制度的五个规定基本动作是:()。
①  A、系统定级、备案、安全建设整改、等级测评、监督检查
②  B、系统备案、审查、安全建设整改、等级测评、监督检查
③  C、系统定级、申报、安全建设整改、等级测评、监督检查
④  D、系统定级、备案、安全建设整改、等级检查、监督测评
【单选题】 公安部门逐步构建形成以保护关键信息基础设施和()安全为重点的网络安全等级保护制度。
①  A、大数据
②  B、基础数据
③  C、存储技术
④  D、处理技术
【多选题】 《网络安全法》第二十一条规定,国家实行网络安全等级保护制度。网络运营者应当按照网络安全等级保护制度的要求,履行下列安全保护义务,保障网络免受干扰、破坏或者未经授权的访问,防止网络数据泄露或者被窃取、篡改:()。
①  A、制定内部安全管理制度和操作规程,确定网络安全负责人,落实网络安全保护责任
②  B、采取防范计算机病毒和网络攻击、网络侵入等危害网络安全行为的技术措施
③  C、采取监测、记录网络运行状态、网络安全事件的技术措施,并按照规定留存相关的网络日志不少于六个月
④  D、采取数据分类、重要数据备份和加密等措施
⑤  E、行政法规规定的其他义务
【单选题】 《贯彻落实网络安全等级保护制度和关键信息基础设施安全保护制度的指导意见》指出要以以保护关键信息基础设施、重要网络和数据安全为(),切实加强保卫、保护和保障。
①  A、重点
②  B、核心
③  C、核心
④  D、载体
随机题目
【单选题】 我们在幼儿园中常见的拼插玩具属于( )。
①  非智力玩具
②  智力玩具
③  形象玩具
④  音乐玩具
【单选题】 世界上第一个系统研究儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是( )。
①  夸美纽斯
②  洛克
③  福禄贝尔
④  杜威
【单选题】 从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是( )。
①  维果斯基
②  艾里康宁
③  贝特森
④  皮亚杰
【单选题】 游戏的( )特点使游戏既能调动幼儿的积极性,又使游戏对幼儿有强烈的吸引力。
①  主动性
②  虚构性
③  兴趣性
④  形象性
【单选题】 带有明显的主观臆测倾向的游戏流派是( )。
①  精神分析学派
②  认知发展学派
③  社会文化历史学派
④  游戏的元交际理论
【单选题】 游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指( )。
①  游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用
②  在游戏中插入教学,在教学中插入游戏
③  人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉
④  游戏产生于教学中,或者游戏引发教学
【单选题】 皮亚杰的游戏发展阶段中,在前运算阶段占主导地位的是( )。
①  规则游戏
②  象征性游戏
③  练习性游戏
④  表演游戏
【单选题】 游戏的( )特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。
①  主动性
②  虚构性
③  兴趣性
④  形象性
【单选题】 根据玩具的功能和特点分类,可把玩具大体划分为形象玩具、智力玩具、结构造型玩具、音乐玩具、( )和娱乐玩具。
①  体育玩具
②  专门玩具
③  非专门玩具
④  观赏玩具
【单选题】 ( )否认游戏是独立的活动形式,认为游戏只是认知活动的衍生物。
①  精神分析学派的游戏理论
②  经典的游戏理论
③  认知发展学派的游戏理论
④  社会文化历史学派的游戏理论