【判断题】【消耗次数:1】
领头雁可以直接任用,不用经过初级任务和中级任务、高级任务的评选。
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【判断题】 领头雁可以直接任用,不用经过初级任务和中级任务、高级任务的评选。
① 
② 
【判断题】 危机管理者的直接任务是收集、分析和传播信息。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下哪个任务可以创建为里程碑任务?()
①  周期性任务
②  新任务
③  工期为0的任务
④  已完成的任务
【单选题】 在Project中,如要将某任务改成摘要任务,可选择的操作是()
①  降级任务
②  升级任务
③  拆分任务
④  以上都不是
【单选题】 关于“任务”的说法,错误的是( )
①  可以有多个后台任务
②  可以将前台任务变为后台任务
③  只有一个前台任务
④  如果不将后台任务变为前台任务,则它不可能完成
【判断题】 任务可分为周期执行任务和中断任务。()
①  正确
②  错误
【单选题】 以下哪种任务可以没有时差
①  关键任务
②  非关键任务
③  周期性任务
④  摘要任务
【单选题】 某任务的工期为“0”,则该任务是()
①  周期性任务
②  新任务
③  里程碑任务
④  摘要任务
【多选题】 社会主义初级阶段的主要任务( )(多选)
①  进一步解放和发展生产力
②  维护和实现社会公平
③  努力促进人的全面发展
④  实现共同富裕
【单选题】 依靠高级人才外聘专家和个人知识积累、技术特长的短期任务可以采取()。
①  A、计量制工资制度
②  B、绩效挂钩
③  C、经费包干
④  D、分级奖励
随机题目
【多选题】 活动过程设计中按活动环节的顺序分,可以分几个步骤?()
①  导入环节
②  引导儿童参与
③  引导儿童自我表达及教师提问
④  总结活动
【判断题】 自我认知包括自我概念、自我形象、自我价值感、进取心、自我成就感等。
①  正确
②  错误
【判断题】 养成教育应该在幼儿园有目的、有计划、有组织的社会教育活动中进行。
①  正确
②  错误
【多选题】 实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容?()
①  评价活动目标
②  评价活动的内容
③  评价活动的准备
④  评价活动的过程和活动的效果
【多选题】 在运用社会认知冲突训练法时,教师应注意( )方面。
①  创设能诱发学期儿童社会认知冲突的客观情境;
②  不急于向儿童揭示正确的社会规范和要求;
③  引导儿童在社会认知冲突中主动寻求正确的答案
④  在儿童经历社会冲突和解决冲突的过程之后,再给与正确的意见。
【判断题】 角色扮演法就是通过扮演角色的方式来达到体验及学习的目地。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童社会教育的途径有幼儿园的正规社会性教育活动和日常生活中的养成教育。
①  正确
②  错误
【多选题】 在制定学前儿童社会教育目标时要遵循哪些依据()?
①  学前儿童的社会性发展水平
②  二定的社会培养目标
③  学前儿童社会教育学科的发展
④  幼儿园教育指导纲要
【多选题】 开展学前儿童社会教育评价的意义有哪些?()
①  有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
②  有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
③  为实现学前儿童社会教育目标提供保证
④  为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
【多选题】 学前儿童社会性发展评价的原则有哪些?()
①  目的性原则和全面性原则
②  定量评价与定性评价相结合的原则
③  客观性原则
④  静态评价和动态评价相结合原则