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【多选题】【消耗次数:1】
消防安全重点单位除应当履行本法第十六条规定的职责外,还应当履行下列消防安全职责()。
①
A、建立消防档案,确定消防安全重点部位,设置防火标志,实行严格管理
②
B、组织进行有针对性的消防实战
③
C、实行每日防火巡查,并建立巡查记录
④
D、对职工进行岗前消防安全培训,定期组织消防安全培训和消防演练
⑤
E、确定消防安全管理人,组织实施本单位的消防安全管理工作
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相关题目
【单选题】
火灾高危单位消防安全责任人、消防安全管理人、防火巡查检查人员应接受()的培训。
①
消防安全专业机构
②
单位负责人
③
单位所在街道办事处
④
公安局
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【多选题】
《消防法》规定,机关、团体、企业、事业等单位应当履行下列( )等消防安全职责。
①
对建筑消防设施每两年至少进行一次全面检测,确保完好有效,检测记录应当完整准确,存档备查
②
保证防火防烟分区、防火烟距符合消防技术标准
③
按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材,设置消防安全标志,并定期组织检验、维修,确保完好有效
④
组织进行有针对性的消防演练
⑤
保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通
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【多选题】
消防安全标志应当按照( )设置。
①
《建设工程安全生产管理条例》
②
《消防安全标志设置要求》
③
《社会消防安全教育培训规定》
④
《消防安全标志》
⑤
《中华人民共和国消防法》
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【多选题】
机关、团体、企业、事业等单位应当履行下列消防安全职责()。
①
A、组织防火检查,及时消除火灾隐患
②
B、保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通
③
C、对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测,确保完好有效,检测记录应当完整准确,存档备查
④
D、按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材,设置消防安全标志,并定期组织检验、维修,确保完好有效
⑤
E、落实消防安全责任制
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【多选题】
施工单位应当在施工现场建立消防安全责任制度,确定消防安全责任人,制定动火、用电、使用易燃易爆材料等各项消防安全管理制度和操作规程,( )。
①
设置消防通道
②
设置消防水源
③
每周进行一次防火演练
④
在施工现场入口处设置明显标志
⑤
配备消防设施和灭火器材
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【多选题】
施工单位应当在施工现场建立消防安全责任制度,确定消防安全责任人,制定用火、用电、使用易燃易爆材料等各项消防安全管理制度、操作规程,( ),并在施工现场入口处设置明显标志。
①
设置消防通道
②
配备消防水源
③
配备消防设施
④
配备灭火器材
⑤
请消防队员驻防
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【多选题】
施工单位应当在施工现场建立消防安全责任制度,确定消防安全责任人,制定用火、用电、使用易燃易爆材料等各项消防安全管理制度、操作规程,( ),并在施工现场入口处设置明显标志。
①
设置消防通道
②
配备消防水源
③
配备消防设施
④
配备灭火器材
⑤
请消防队员驻防
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【多选题】
施工人员进场时,施工现场的消防安全管理人员应向施工人员进行消防安全教育和培训。内容包括( )等。
①
施工现场临时设施的布置原则
②
施工现场临时消防设施的性能及使用、维护方法
③
扑灭初起火灾及自救逃生的知识和技能
④
报警、接警的程序和方法
⑤
施工现场消防安全管理制度、防火技术方案、灭火及应急疏散预案的主要内容
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【多选题】
施工现场应当制定( )等消防安全管理制度。
①
社区联防制度
②
用火用电制度、易燃易爆危险物品管理制度
③
消防设施维护保养制度、消防值班制度
④
消防安全检查制度
⑤
三检制度
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【多选题】
消防安全管理的防火查询的要点,包括哪几项( )。
①
A正常用火
②
B违章使用大功率电气设备
③
C乱拉临时线路
④
D违章储存易燃易爆化学危险品
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随机题目
【多选题】
教育哲学的教学和研究的基本范式包括
①
规范研究
②
综合研究
③
分析研究
④
批判研究
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【多选题】
教育民主化的自主原则的实施有两个重要的基础,包括
①
自由
②
参与
③
理性
④
宽容
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【多选题】
所谓教育信念使人们认定的教育思想或教育理想,是人们对某种( )、( )或( )的确认和坚信,包括教育决策者的教育信念、公众的教育信念和教师的教育信念。
①
教育理论
②
教育观念
③
教育思想
④
教学方法
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【多选题】
公正对于人生具有哪些价值
①
公正关系到个体的生存
②
公正关系到个体的发展
③
公正关系到个体的幸福
④
公正与个体没有任何联系
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【多选题】
教师构建个人教育哲学的意义,具体有以下几方面
①
帮助教师在教育过程中把握自己的立场
②
克服教育实践中的盲目性,提高理论性和科学性
③
帮助教师形成自己的教学风格
④
分析自己的教育经验
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【多选题】
根据教育公正所意图调节的公共教育资源供给或配置在整个教育过程中的地位和作用,可以将教育公正划分为
①
起点公正
②
过程公正
③
程序公正
④
结果公正
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【多选题】
根据政府在教育公共资源供给或配置过程中所坚持的“应得”标准和所意图实现的“相称”关系的不同,可以把教育公正划分为
①
起点公正
②
需求公正
③
能力公正
④
权利公正
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【多选题】
以下关于公正就是对平等与差别进行合理安排说法正确的是
①
平等是公正的核心原则
②
公正并不否认差别,它还提倡 “以不平等对待不平等”
③
它要求限制以不符合法律或道德的方式来扩大差别,限制种种特权或垄断利润的获得
④
以平等对待平等是公正的基本含义
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【单选题】
20世纪50年代以后,( )逐渐成为教育哲学课程的重要内容。
①
后现代主义哲学
②
存在主义哲学
③
规范教育哲学
④
分析教育哲学
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【单选题】
( )出版了《无政府、国家与乌托邦》一书,站在新自由主义的立场对罗尔斯的正义论进行根本的批评。
①
霍布斯
②
康德
③
哈耶克
④
诺齐克
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