【判断题】【消耗次数:1】
碳达峰被认为是一个经济体绿色低碳转型过程中的标志性事件。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 将碳达峰贯穿于经济社会发展全过程和各方面, 重点实施()、交通运输绿色低碳行动、循环经济助 力降碳行动、绿色低碳科技创新行动、碳汇能力巩固 提升行动、绿色低碳全民行动、各地区梯次有序碳达 峰行动等“碳达峰十大行动
①  A.能源绿色低碳转型行动
②  B.节能降碳增效行动
③  C.工业领域碳达峰行动
④  D.城乡建设碳达峰行动
【单选题】 绿色低碳转型是()工程。
①  创新性
②  系统性
③  一体化
④  协同性
【多选题】 关于碳达峰和碳中和,说法正确的是()。
①  A.碳达峰是指二氧化碳排放量达到历史最高值
②  B.碳中和是指二氧化碳的净零排放
③  C.碳中和,是指二氧化碳的排放量与二氧化碳的去除量相互抵消
④  D.碳中和实现的时间和难度直接影响碳达峰的时间和峰值水平
【多选题】 根据《碳达峰碳中和带给建筑业的机遇》,提升城乡建设绿色低碳发展质量,重点是哪些方面?
①  推进城乡建设和管理模式低碳转型
②  大力发展节能低碳建筑
③  加快优化建筑用能结构
④  加快培育建筑产业工人队伍
【单选题】 下列选项中,关于利用能源结构转型实现碳达峰、碳中和的路径,描述不正确的是()。
①  A.能源增碳
②  B.发展非碳基能源
③  C.合理利用生物质能
【多选题】 以下属于“碳达峰十大行动”中绿色低碳科技创新 行动具体举措的是()。
①  A.完善创新体制机制
②  B.加强创新能力建设和人才培养
③  C.强化应用基础研究
④  D.加快先进实用技术研发和推广应用
【多选题】 根据课程《碳达峰碳中和带给建筑业的机遇》,下列选项属于碳达峰十大行动的是。
①  能源绿色低碳转型行动
②  城乡建设碳达峰行动
③  绿色低碳全民行动
④  节能降碳增效行动
【多选题】 根据课程《正确认识和把握碳达峰碳中和目标》的内容, 碳达峰的要素包括下列哪些选项?
①  达峰路径
②  达峰时间点
③  峰值
④  达峰后的减排路径
【多选题】 对我国推进碳达峰碳中和的理解,正确的说法是( )。
①  这是破解资源环境约束突出问题、实现可持续发展的迫切需要
②  这是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革
③  实现“双碳”目标,是别人让我们这样做,不是我们自己要做
④  要把“双碳”工作纳入生态文明建设整体布局和经济社会发展全局
⑤  既坚定不移走绿色低碳发展的新路子,又不急于求成、偏激冒进
【判断题】 根据课程《正确认识和把握碳达峰碳中和目标》的内容,在“双碳”工作中,要认识到,数字经济不一定是低碳的。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 提出“趣味教育”的是( )。
①  王国维
②  梁启超
③  鲁迅
④  蔡元培
【单选题】 美国哲学家布洛克把( )作为一条重要的美学原则提出来,并从语言学角度作出论证。
①  直觉
②  通感
③  审美移惰
④  审美态度
【单选题】 人们在进行具体的审美活动时,往往不经理性分析就能把握住美的特质,这反映了美感的( )。
①  直觉性
②  情感性
③  逻辑性
④  社会性
【单选题】 无论哪一种形态的美,它总是要通过特定并具体的形式作用于人们的审美感官,这表明( )是美的基本特征之一。
①  感染性
②  形象性
③  社会性
④  变异性
【单选题】 现代派艺术的基本美学原则是强调( )。
①  表现
②  再现
③  写实
④  和谐
【单选题】 黑格尔认为,在人们的审美活动中( )两种认识性感官占有最为重要的位置。
①  视觉和听觉
②  听觉和味觉
③  视觉和味觉
④  味觉和触觉
【单选题】 下列美学家中不主张美是主观的是( )。
①  康德
②  狄德罗
③  柏拉图
④  黑格尔
【单选题】 提出“自下而上”美学研究方法的是德国心理学家( )。
①  席勒
②  叔本华
③  费希纳
④  狄尔泰
【多选题】 美育的任务主要是( )。
①  审美感受力的培养
②  审美鉴赏力的培养
③  审美创造力的培养
④  审美批评能力的培养
【多选题】 审美批评大致可以分为( )。
①  三类印象式
②  形式主义
③  背景主义审美批评
④  原型批评