【单选题】【消耗次数：1】
糖尿病健康教育模式有哪些？
①
临床路径健康教育模式
②
多元化健康教育模式
③
智能管理 app 教育模式
④
电子处方健康教育模式
⑤
以上都是
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相关题目
【单选题】
LERANS模式健康教育
①
聆听（Listen）与确立（Establish）
②
提升(Reinforce)与强化(Strengthen)
③
反馈教学(Name)与应用(Adopt)
④
以上均是
【单选题】
LERANS模式健康教育
①
聆听（Listen）与确立（Establish）
②
提升(Reinforce)与强化(Strengthen)
③
反馈教学(Name)与应用(Adopt)
④
以上均是
【单选题】
糖尿病健康教育变革（）
①
以医院为中心、以社区为中心、一体化模式
②
以患者为中心、以医院为中心、一体化模式
③
以患者为中心、以医院为中心、以社区为中心
④
以医院为中心、以个体为中心、智能化模式
⑤
以社区为中心、以医院为中心、智能化模式
【单选题】
糖尿病健康教育的内容是（）
①
教育患者糖尿病是终身病，鼓励其坚持治疗，切勿轻信某些“根治糖尿病”的偏方延误治疗
②
教会病人自测血糖、尿糖、学会胰岛素的注射技术及口服降糖药的一般特点
③
教育病人预防并发症，学会保护自己
④
解除病人的思想顾虑，提高生活质量
⑤
以上都是
【单选题】
社区教育按其内容来划分，可以分为技能课拓展型社区教育模式、（ ）、区域共建型社区教育模式、社团协会带动型模式、搭建社区学校化、学校社区化建设教育模式。
①
学习活动创建型社区教育模式
②
连动型社区教育模式
③
综合型社区教育模式
随机题目
【单选题】
精馏中引入回流，下降的液相与上升的汽相发生传质使上升的汽相易挥发组分浓度提高，最恰当的说法是（ ）。
①
液相中易挥发组分进入汽相和汽相中难挥发组分进入液相必定同时发生
②
液相中易挥发组分进入汽相
③
汽相中难挥发组分进入液相
④
液相中易挥发组分和难挥发组分同时进入汽相，但其中易挥发组分较多????????
【单选题】
恒沸精馏加入第三组分的作用是（ ）。
①
与混合液组分形成新的最低恒沸物
②
有选择的改变组分的蒸气压，但不形成恒沸物
③
降低混合物的泡点
④
第三组分在靠近塔顶处引入