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【单选题】【消耗次数:1】
尿石症患者腰侧腹部疼痛如掣如绞,痛引少腹,痛时面色苍白,冷汗,呕恶,伴尿血或尿色黄赤;舌质暗红或有瘀斑,脉弦紧或缓涩。治疗应首选的方剂是()
①
金铃子散合石韦散
②
八正散
③
济生肾气丸
④
三金排石汤
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相关题目
【单选题】
尿石症患者小腹痛,尿流突然中断,尿频,尿急,尿痛,小便混赤,口干欲饮,舌红,苔黄腻,脉弦数。治疗应首选的方剂是 ()
①
金铃子散
②
石韦散
③
济生肾气丸
④
三金排石汤
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【单选题】
婚久不育,精子活力低下,或射精无力,局部阴囊下坠,或青筋暴露,小腹部、会阴、睾丸及腰骶部疼痛不适,舌质暗或有瘀斑,苔薄白,脉沉涩。
①
气血两虚
②
瘀血内阻
③
肝郁气滞
④
肾阴不足
⑤
肾阳亏虚
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【单选题】
痰热咳嗽,痰稠色黄,咯之不爽,胸膈痞闷,甚则气急呕恶,舌质红,苔黄腻,脉滑数宜选用( )
①
小陷胸汤
②
清气化痰丸
③
温胆汤
④
贝母瓜蒌散
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【判断题】
淋证的定义淋证是指小便频数短涩,滴沥刺痛,欲出未尽,小腹拘急,或痛引腰腹的病证
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列尿石症保守治疗的措施中,错误的是
①
积极治疗形成结石的病因
②
直径<5mm结石,饮水2000 ~3000ml/d,维持尿量2~3L/d,适度运动
③
尿酸结石给予碱化尿液、口服别嘌醇及避免高嘌呤饮食
④
肾绞痛采用止痛、解痉,合并感染给予抗生素治疗
⑤
草酸钙结石宜多食菠菜、西红柿、马铃薯和草莓
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【单选题】
急进性肾炎持续少尿伴高钾血症时的首选治疗措施是()
①
肾移植
②
大剂量维生素C静脉滴注
③
绝对卧床
④
血液透析
⑤
预防感染
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【单选题】
男性,40岁,劳累后突然呕大量咖啡色胃内容物,查体:面色苍白,巩膜轻度黄染,四肢湿冷,脉细数,血压正常。首选的治疗措施()
①
静脉点滴止血药物
②
内镜止血
③
输血
④
应用三腔双囊管
⑤
急诊手术
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【单选题】
关于尿石症的发病,下列说法错误的是:
①
男性多于女性
②
南方多于北方
③
在我国以下尿路结石为多见
④
尿石症的病因不明
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【单选题】
患者症见头晕胀痛,口干口苦,烦躁易怒,目赤耳鸣,大便秘结,小便短赤,舌红苔黄腻,脉弦数。本病治疗方药宜选用
①
川芎茶调散
②
龙胆泻肝汤
③
杞菊地黄丸
④
天麻钩藤饮
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【单选题】
尿石症的确切病因是什么?
①
吸烟
②
环境污染
③
尚不能确定
④
吸毒
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随机题目
【判断题】
小学数学课堂学习的过程是一个简单的知识摄取的过程。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境,学生则是通过自己(小组合作的或独立的)探究,发现对象的本质属性的教学策略称之为( )。
①
交互式问题解决策略
②
探索-发现式策略
③
Handson活动策略
④
照本宣科策略
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【单选题】
以下不属于学习评价的目的地是( )。
①
师生活动质量的判断
②
进一步明确学习目标
③
依据学业对学生排序
④
为师生活动提供反馈
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【单选题】
“以事实为基础的问答策略”称之为( )。
①
照本宣科型策略
②
简单对话型策略
③
任务驱动策略
④
思维交互型策略
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【单选题】
程序教学的理论基础是( )。
①
行为主义
②
格式塔理论
③
人本主义
④
“数学化”理论
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【单选题】
数学课堂教学过程就是( )的过程。
①
接受知识
②
数学活动
③
传递数学
④
解题训练
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【单选题】
技能是( )基本活动方式。
①
智力活动
②
操作活动
③
心理活动
④
智力和操作活动
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【单选题】
在数学课堂教学过程中,教师与学生之间是一个( )的关系。
①
传递与接受
②
控制与被控制
③
交互主体
④
知与不知
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【单选题】
下列不属于传统的小学数学学习方式特点的是( )。
①
客体性
②
思考性
③
单一性
④
接受性
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【单选题】
现代理论认为,学习是一个( )的过程。
①
建构
②
吸纳
③
传递
④
训练
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