【单选题】【消耗次数:1】
下列哪项不属于处方集中的特殊人群的用药
残疾人用药
儿童用药
老年人用药
妊娠期和哺乳期妇女用药
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相关题目
【判断题】 药师在调剂过程中,对于妊娠期和哺乳期妇女用药安全应该更加关注。
①  正确
②  错误
【单选题】 不属于老年人合理用药原则的是
①  受益原则
②  多种用药原则
③  小量原则
④  择时原则
⑤  暂停原则
【单选题】 妊娠期用药易导致()
①  药效下降
②  通透性加强
③  药物蓄积和药物中毒
④  对所有药物不敏感
⑤  过敏反应
【单选题】 备孕及妊娠期用药原则:
①  能用一种药物治疗的,尽量避免联合用药。
②  新药和老药同样有效时,应酌情优先选用老药。
③  早期胚胎处于分化时期,药物对胎儿器官发育干扰大。
④  尽可能小量给药,监测血药浓度。
⑤  以上都应做到。
【单选题】 老年人用药特点
①  用药种类多
②  药物不良反应发生率高
③  药物剂量与个体差异大
④  消化功能比较脆弱影响药物的吸收
⑤  以上都对
【单选题】 临床用药的特殊人群不包括( )
①  70岁以上老人
②  新生儿
③  18岁少数民族大学生
④  孕妇
⑤  哺乳期女性
【单选题】 以下不属于老年人用药特点的是
①  非静脉用药吸收速率均减慢
②  脂溶性药物在体内滞留时间延长
③  血浆蛋白含量减少,结合型药物减少,游离型药物增多
④  肝脏对药物代谢能力减弱经肝脏代谢的药物在体内留存时间延长
⑤  肾脏排泄能力增强
【单选题】 老年人用药核心原则
①  定期随访
②  遵医嘱
③  个体化
④  用药前相应检查
⑤  个体化和遵医嘱
【单选题】 老年人用药核心原则
①  定期随访
②  遵医嘱
③  个体化
④  用药前相应检查
⑤  个体化和遵医嘱
【单选题】 以下不属于老年人用药注意事项的是
①  选择对肝肾功能影响较小的药物
②  重视既往用药史、合并用药
③  选择依从性高的药物
④  选择新上市的新药
随机题目
【单选题】 冠状动脉管腔狭窄小于多少时,心肌供血一般不受影响
①  0.4
②  0.5
③  0.6
④  0.7
【单选题】 临床上把冠心病分为
①  稳定性冠心病和急性冠状动脉综合征
②  隐匿型心绞痛和稳定型心绞痛
③  稳定型心绞痛和缺血性心肌病
④  稳定性冠心病和缺血性心肌病
【单选题】 预防心肌梗死的药不包括
①  抗血小板药
②  抗凝药物
③  降压药
④  β受体阻滞剂
【单选题】 关于比索洛尔药物的说法,错误的是
①  整片吞服,不能嚼碎
②  比索洛尔琥珀酸美托洛尔的剂量转换按照1:25
③  中重度肾功能不全患者慎用
④  半衰期长
【单选题】 教案体现了教师的
①  教学思路
②  逻辑性
③  临床教学经验
④  水平
⑤  以上均是
【单选题】 临床师资教学查房( )决定着住院医师的培训质量。
①  水平的高低
②  时间的长短
③  带教医师的讲授
④  病例的完整性
⑤  以上均不是
【单选题】 临床教学查房的目的
①  培养全科专业住院医师的全科诊疗思维、医学人文素养及全科职业精神。
②  帮助全科专业住院医师掌握常见病、多发病及急危重症等相关疾病的规范诊断、系统治疗和管理能力。
③  指导医师规范全科医师的系统性诊疗思维和临床操作技能,同时提高全科教学水平和临床能力,实现教学相长。
④  通过全科教学查房与来自基层实践基地全科师资上下互动,规范和创新全科住培基地的全科教学工作。
⑤  以上均是
【单选题】 临床实践性教学方法
①  以教师为主导
②  以学生为主体
③  以病人为实例
④  以提高学生的临床思维为主线
⑤  以上均是
【单选题】 临床教学查房是培养住院医师具有( )的重要途径。
①  高尚的医德医风
②  良好的沟通交流能力
③  较强的临床思维能力
④  解决临床实际问题能力
⑤  以上均是
【单选题】 后实证学的特征不包括
①  背景
②  文化
③  交流
④  合作
⑤  意识