【单选题】【消耗次数:1】
下列选项中,哪项不符合尿石症的病理生理改变
肾盏积液、积脓
慢性肾衰竭
梗阻、肾积水
损伤、感染
肾实质萎缩、变薄
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【单选题】 护理肾衰竭少尿期病人,下列叙述哪项正确
①  大量补液
②  摄入含钾食物
③  禁用库存血
④  及时补充钾盐
【单选题】 下列哪项不符合HBeAg阴性慢性HBV感染
①  ALT<正常值上限
②  HBsAg<1*10^3IU/ml
③  HBeAg+
④  阴性
⑤  肝脏病理学无明显炎症坏死和纤维化
【单选题】 下列哪项不符合HBeAg阴性慢性HBV感染
①  ALT<正常值上限
②  HBsAg<1*10^3IU/ml
③  HBeAg+
④  阴性
⑤  肝脏病理学无明显炎症坏死和纤维化
【单选题】 肾损伤后的基本病理生理变化是
①  高血压
②  腰部肿块
③  血尿外渗
④  发热
⑤  感染
【多选题】 有关慢性肾衰竭透析治疗的指征哪项准确()
①  只有血肌酐>707umol/L时才需要紧急透析治疗
②  有肺水肿或脑水肿先兆时应该安排紧急透析治疗
③  血清钾>6.5mmol/L时应该安排紧急透析治疗
④  肾小球滤过率6-10ml/min并有明显尿毒症临床表现,经治疗不能缓解时应进行透析治疗
⑤  对糖尿病肾病,可适当提前安排透析治疗(肾小球滤过率10-15ml/min)
【单选题】 慢性肾衰竭患者常出现
①  血磷升高,血钙升高
②  血磷升高,血钙降低
③  血磷降低,血钙升高
④  血磷降低,血钙降低
⑤  血磷正常,血钙升高
【单选题】 下列哪项不符合HBeAg阳性慢性HBV感染者表现
①  ALT>正常上限
②  HBsAg>1*10^4IU/ml
③  HBeAg+
④  HBV DNA>2*10^7IU/ml
⑤  肝脏病理学无明显炎症坏死和纤维化
【单选题】 下列哪项不符合HBeAg阳性慢性HBV感染者表现
①  ALT>正常上限
②  HBsAg>1*10^4IU/ml
③  HBeAg+
④  HBV DNA>2*10^7IU/ml
⑤  肝脏病理学无明显炎症坏死和纤维化
【单选题】 急性肾衰竭患者进入多尿期( )
①  血尿素氮、肌酐立即下降
②  尿毒症症状立即改善
③  易出现高血钾等电解质失衡状态
④  体质虚弱,很容易发生感染
⑤  尿量缓慢增加者预后更好
【单选题】 下列关于慢性肾衰竭非透析治疗说法错误的是()
①  改善内环境
②  营养治疗
③  肠道清除治疗
④  加重肾功能异常的进展
⑤  对症治疗
随机题目
【单选题】 ( )是婴儿学习的一种特殊方式。
①  习惯化与去习惯化
②  经典条件作用
③  操作条件作用
④  模仿
【单选题】 寻求别人的认可,凡是成人赞赏的,自己就认为是对的。这时期的幼儿处于()发展阶段
①  避免惩罚取向
②  相对功利取向
③  寻求认可取向
④  服从取
【单选题】 幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是( )。
①  半圆形—圆形—三角形—正方形
②  正方形一长方形—八边形一五边形
③  五边形一八边形一三角形一正方形
④  圆形一半圆形一正方形一三角形
【单选题】 最初社会性微笑发生的标志是( )的出现。
①  有差别的微笑
②  出声的笑
③  诱发性的笑
④  自发性的笑
【单选题】 “仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有( )。
①  整体性
②  选择性 
③  层次性
④  动力性
【单选题】 教育心理学作为独立学科诞生的标志是( )。
①  1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
②  1886年霍普金斯的《教育心理学》
③  1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
④  1903年桑代克的《教育心理学》
【单选题】 3-6岁儿童注意的特点是( )。
①  注意的稳定性好
②  无意注意占优势地位
③  有意注意占优势地位
④  有意后注意占优势地位
【单选题】 创造性思维的显著特征是( )。
①  严密性、流畅性、准确性
②  敏捷性、严密性、独特性
③  准确性、变通性、敏捷性
④  流畅性、变通性、独特性
【单选题】 关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是
①  外在效度是指实验结果的概括性和代表性
②  外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
③  外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
④  外在效度高低与内在效度成反比
【单选题】 要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是
①  历史研究法
②  观察法
③  实验法
④  调查法