【单选题】【消耗次数:1】
输尿管结石发生腰部绞痛的机制是()
结石压迫输尿管壁,引起输尿管壁坏死
结石合并上尿路感染
结石嵌顿引起输尿管黏膜充血水肿
结石在输尿管内移动或嵌顿引起输尿管平滑肌痉挛
以上都不是
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【单选题】 CUA指南中RIRS的输尿管结石适应症
①  输尿管结石,尤其输尿管上段结石
②  伴有输尿管扭曲、硬镜不能到达结石部位的患者
③  极度肥胖的患者
④  伴有轻度出血倾向或不能停用抗凝药物的患者
⑤  以上均是
【单选题】 输尿管结石的主要症状为()
①  无痛性全程血尿
②  肾绞痛+镜下血尿
③  尿痛、尿频
④  排尿困难
⑤  尿失禁
【单选题】 肾输尿管结石血尿的特点是()。
①  A.血尿伴排尿困难
②  B.运动后出现腰痛和血尿
③  C.血尿伴膀胱刺激征
④  D.无痛性肉眼血尿
【单选题】 8、输尿管结石引起急性肾功能衰竭时GFR降低是因为
①  肾小球毛细血管血压下降
②  原尿回漏
③  肾小球滤过面积减少
④  囊内压升高
⑤  以上均不对
【单选题】 体外冲击波碎石适用于( )肾结石和输尿管上段结石。
①  直径≤2cm
②  直径≤3cm
③  直径≤4cm
④  直径≤5cm
⑤  直径≤6cm
【单选题】 对于输尿管结石的排石治疗,治疗手段不包括()
①  大量饮水
②  适度运动
③  药物治疗
④  排石治疗一般维持2-4周,如仍不能排出,多需要外科干预
⑤  注意休息
【单选题】 下列对腹腔镜输尿管取石治疗尿路结石的叙述中,不正确的是
①  已成为取代ESWL、PCNL和输尿管镜碎石治疗尿路结石的主要方法
②  取石后要放置输尿管支架管以引流尿液
③  适用于输尿管结石>2cm,拟开放取石者或经ESWL、输尿管镜手术失败者
④  手术途径可经腹腔和经后腹腔
⑤  手术时需导尿排空膀胱及胃肠道减压,以利于施行手术
【单选题】 MRI诊断输尿管结石最有效、最直接的扫描方法是
①  T1WI
②  T2WI
③  MRU
④  脂肪抑制像
⑤  水抑制像
【单选题】 男性,25岁。诊断左肾结核,右输尿管结石,直径0.8cm。静脉肾盂造影:左肾未显示,右肾轻度积水,结石下端输尿管显示正常,肾功能检查正常。目前,首先宜采取的治疗是
①  切除左肾
②  引流右肾积水
③  右输尿管切开取石
④  抗结核治疗,等待结石自然排出
⑤  抗结核治疗,输尿管结石体外冲击波碎石
【单选题】 L2水平处输尿管上段有1.2cm大小的结石,结石远端无梗阻,首选哪种治疗
①  开放手术或腹腔镜下手术取石
②  体外震波碎石
③  输尿管镜下碎石
④  经皮肾镜下碎石
⑤  都可以
随机题目
【单选题】 学前儿童对词义的理解有两个突出的特点:一是笼统,二是()
①  具体
②  特化
③  窄化
④  异化
【判断题】 在儿童一岁半以后,教师要提醒家长尽量少用和不用“儿语”。
①  正确
②  错误
【判断题】 语言是社会交往的基础,交往能力的提高有利于儿童形成与成人、同伴之间的亲密关系,获得积极的情感体验,情绪情感得到健康发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 词汇量也是儿童智力发展的标志之一。
①  正确
②  错误
【多选题】 语音教育的方法有()。
①  在日常生活中练习发音
②  开展听说游戏活动
③  练习儿歌和绕口令
④  教师示范和讲解
【多选题】 如何正确指导学前儿童理解词义()?
①  让词和词所反映的事物同时出现
②  借助多种媒体为学前儿童提供词汇的直观信息
③  引导儿童联系上下文理解词义
④  结合已有经验理解词义
【单选题】 ()作为一种新的心理表征方式,促进了学前儿童自我概念的形成和自我意识的萌芽。
①  情绪
②  语言
③  自我评价
④  交往能力
【单选题】 ()左右,幼儿开始使用疑问句。
①  2岁
②  3岁
③  4岁
④  5岁
【单选题】 掌握语言后,幼儿可以通过()理解和想象,获得自己直接经验以外的认识。
①  想象
②  与他人交流
③  参与活动
④  自造概念
【判断题】 “笼统性”表现在儿童1-2岁时对词义过度扩充,常常用一个词代表多种对象。
①  正确
②  错误