【单选题】【消耗次数:1】
男性,52岁。反复无痛性肉眼血尿伴条状血块2个月。膀胱镜检见右输尿管口喷血,尿细胞学可见癌细胞。静脉尿路造影最有诊断价值的X线表现是()
右肾不显影
右肾积水
右肾萎缩
右肾盂充盈缺损
右肾盏破坏
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【单选题】 男性,52岁。反复无痛性肉眼血尿伴条状血块2个月。膀胱镜检见右输尿管口喷血,尿细胞学可见癌细胞。明确诊断后,首选的治疗方式是()
①  右肾切除术
②  右肾输尿管全切术
③  化疗
④  放疗
⑤  免疫治疗
【判断题】 男,22岁,右腰胀痛2个月,查体:右腰扪及肿块,B超发现右肾积水,排泄性尿路造影右肾不显影,为明确诊断下一步该进行的检查是肾图。
①  正确
②  错误
【单选题】 男性,36岁。腰痛2年。半个月前B超检查发现右肾结石3.0cm,右肾中度积水。5天前感冒后右腰痛加重,伴高热、尿频、尿痛。查体:体温38.5℃。右肾区叩痛明显。尿检红细胞满视野。肾图检查:右肾功能严重受损,左侧正常。B超检查:右肾中度积水,肾盂内透声不好,疑有感染,右肾穿刺抽出脓性液。此时的治疗措施应采取
①  右肾切除
②  右肾造瘘
③  肾切开取石
④  继续消炎治疗
⑤  体外冲击波碎石
【单选题】 左肾巨大结石并重度积水,排泄性尿路造影左肾不显影,右肾功能正常,应行()。
①  A.左肾切除术
②  B.左肾窦肾盂切开取石
③  C.左肾实质切开取石术
④  D.左肾部分切除术
【单选题】 男性,25岁。诊断左肾结核,右输尿管结石,直径0.8cm。静脉肾盂造影:左肾未显示,右肾轻度积水,结石下端输尿管显示正常,肾功能检查正常。目前,首先宜采取的治疗是
①  切除左肾
②  引流右肾积水
③  右输尿管切开取石
④  抗结核治疗,等待结石自然排出
⑤  抗结核治疗,输尿管结石体外冲击波碎石
【单选题】 患者无痛性血尿数周,肾盂造影示肾盂内不规则充盈缺损,首先考虑以下哪种疾病
①  乳头状瘤
②  肾盂癌
③  鳞状细胞癌
④  肾腺癌
⑤  肾腺瘤
【单选题】 男,33岁,左肾结核无功能,右输尿管结石一枚,直径2.5cm大小,右肾积水,全身无尿毒症表现,首先应()。
①  A.立即输尿管切开取石
②  B.切除无功能左肾
③  C.抗结核治疗,等待结石排出
④  D.抗结核治疗下右输尿管切开取石
【单选题】 肾盂结石1.2cm, IVP右肾功能正常,轻度积水,输尿管通畅,首选的治疗方法是
①  中药排石
②  消炎止痛
③  手术取石
④  体外震波碎石
⑤  大量饮水
【单选题】 静脉尿路造影时,如在膀胱内见一充盈缺损,应考虑哪些疾病
①  膀胱结石
②  膀胱肿瘤
③  输尿管囊肿
④  前列腺肥大
⑤  以上都是
【单选题】 右肾结石0.6cm大小,光滑,肾轻度积水,治疗最好采取
①  开放手术取石
②  腹腔镜取石
③  输尿管镜取石
④  经皮肾镜取石
⑤  非手术治疗
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【多选题】 教师在选择详尽的授课策略时,要重视考虑以下要素
①  授课目的
②  学科性质
③  学生年龄
④  教师个性
【多选题】 寓德因素在学科知识中如何呈现的角度来分析,梳理适合不同学科的寓德内容的特点。主要包括以下哪些层次
①  显性结合
②  隐性挖掘
③  融合拓展
④  相互协助
【多选题】 有效的授课改革应该使()同时发生改变
①  教材
②  授课方法
③  授课手段
④  授课设备
【多选题】 下面哪些是“人民教育家”国家荣誉称号的获得者
①  高铭暄
②  魏书生
③  卫兴华
④  于漪
【多选题】 面对课堂上的突发事件,我们办理的技巧有
①  冷办理
②  见机而作
③  灵便表示
④  合理调控
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①  突出政治性
②  坚定方向性
③  把握时代性
④  尊重规律性
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识状况一种手段。
①  正确
②  错误
【判断题】 评价教学效果可以从教学效率、学生受益面以及有效利用时间等几个方面评价。
①  正确
②  错误