【单选题】【消耗次数:1】
OAB尿失禁的类型为( )
压力性尿失禁
紧迫性尿失禁
真性尿失禁
充溢性尿失禁
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【单选题】 压力性尿失禁占尿失禁总数的
①  10%-20%
②  20%-30%
③  30%-40%
④  40%-50%
⑤  50%-60%
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③  30%-40%
④  40%-50%
⑤  50%-60%
【单选题】 压力性尿失禁是指什么情况下的尿失禁:( )
①  盆底肌肌肉痉挛
②  腹压的增加(如:咳嗽、打喷嚏等)
③  膀胱逼尿肌在充盈期的间歇性收缩
④  药物的副作用
⑤  听闻水声或看见水流出现的尿频尿急,没到达厕所即漏尿的现象
【单选题】 间歇性尿失禁也叫()。
①  压迫性尿失禁
②  压力性尿失禁
③  反射性尿失禁
④  充溢性尿失禁
【单选题】 压力性尿失禁的分度中,行走或运动时即可发生尿失禁为:
①  1度
②  2度
③  3度
④  4度
【单选题】 压力性尿失禁常见于(    )
①  男性老年人
②  女性老年人
③  产妇
④  前列腺手术后的男性
【单选题】 压力性尿失禁的症状主要是:
①  腹压增加时出现漏尿
②  尿频、尿急、尿痛
③  小便淋漓不净
④  排尿困难
【单选题】 压力性尿失禁的常用检查方法不包括()。
①  咳嗽试验
②  指压试验
③  超声检查
④  尿常规
⑤  盆腔MRI
【单选题】 急迫性尿失禁的首选药物是()。
①  非那雄胺
②  伪麻黄碱
③  度洛西汀
④  奥昔布宁
⑤  特拉唑嗪
【单选题】 护理尿失禁患者,下列哪项措施不妥
①  指导患者进行盆底肌锻炼
②  轻轻按摩或热敷下腹部
③  嘱患者白天多饮水
④  长期尿失禁者可留置导尿
⑤  加强皮肤护理和心理护理
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【判断题】 讲授语是课堂教学中讲授法的语言体现,也是教师教学活动的中心用语。
①  正确
②  错误
【判断题】 讲故事不能对原材料进行再加工创作。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的工作性质很单一,所以沟通的场合也是单一的,沟通的时候只要做到合情合理就行了。
①  正确
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【判断题】 找家长了解学生情况,适合用正式沟通。
①  正确
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