【单选题】【消耗次数：1】
下述对冠心病合并 NVAF患者抗凝治疗描述错误的是（ ）
①
CHA2DS2-VASc评分≥2分（男性）/3分（女性）的患者应进行长期抗凝治疗
②
CHA2DS2-VASc评分为0分（男）/1分（女）的患者应避免抗凝治疗
③
CHA2DS2-VASc评分为1分（男）/2分（女）的 患者进行抗凝治疗
④
阵发性房颤与持续性或永久性房颤危险性相同
⑤
心房扑动的抗凝原则与房颤相同
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【单选题】
"下述对冠心病合并 NVAF患者抗凝治疗描述错误的是（ ）"
①
" CHA2DS2-VASc评分≥2分（男性）/3分（女性）的患者应进行长期抗凝治疗
②
CHA2DS2-VASc评分为0分（男）/1分（女）的患者应避免抗凝治疗
③
CHA2DS2-VASc评分为1分（男）/2分（女）的 患者进行抗凝治疗
④
阵发性房颤与持续性或永久性房颤危险性相同
⑤
心房扑动的抗凝原则与房颤相同"
【单选题】
考虑到亚洲房颤患者卒中风险增加的年龄阈值更低，本指南采用CHA2DS2?VASc?60 评分，将年龄≥65岁的患者评分为（）
①
0分
②
1分
③
2分
④
3分
⑤
4分
【单选题】
"冠心病合并房颤急性期抗栓治疗描述不正确的是（ ）"
①
" 所有OAC治疗的房颤患者在发生ACS后应立即口服负荷剂量阿司匹林（100~300 mg），然后维持剂量为 75~100 mg/d
②
在已了解冠状动脉解剖结构或紧急情况下，如很可能行PCI，可考虑采用 P2Y12 受体拮抗剂进行预处理
③
在不了解冠状动脉解剖结构时，应延迟至行PCI时再使用P2Y12受体拮抗剂进行预处理
④
P2Y12受体拮抗剂应首选氯吡格雷
⑤
对于缺血/血栓（如 ACS）风险高、出血风险低的患者，氯吡格雷是合理的选择"
【单选题】
冠心病合并房颤急性期抗栓治疗描述不正确的是（ ）
①
所有OAC治疗的房颤患者在发生ACS后应立即口服负荷剂量阿司匹林（100~300 mg），然后维持剂量为 75~100 mg/d
②
在已了解冠状动脉解剖结构或紧急情况下，如很可能行PCI，可考虑采用 P2Y12 受体拮抗剂进行预处理
③
在不了解冠状动脉解剖结构时，应延迟至行PCI时再使用P2Y12受体拮抗剂进行预处理
④
P2Y12受体拮抗剂应首选氯吡格雷
⑤
对于缺血/血栓（如 ACS）风险高、出血风险低的患者，氯吡格雷是合理的选择
【单选题】
11.王某，男，60岁。因永久性心房颤动服用华法林抗凝治疗，护士指导其定期检测国际标准化比值(INR)，目标值是
①
1.5~2.0
②
2.0~3.0
③
1.5~2.5
④
2.5~3.0
⑤
2.5~3.5
随机题目
【简答题】
美国著名教育社会学家沃德曾提出著名的“[填空1]论”，系统地论述了教育与社会进步的关系。
【简答题】
关于教育社会学的研究对象问题，最具代表性的观点有“[填空1]说”、“[填空2]说”和“[填空3]说”等。
【简答题】
教育社会学经历的发展过程大体包括三个主要阶段。这三个阶段分别是“[填空1]”、“[填空2]”和“[填空3]”。
【简答题】
20世纪70年代以后，冲突论教育社会学流派内部形成了两个分支学派，即[填空1]和新马克思主义。
【简答题】
英国著名教育社会学家[填空1]曾经对不同社会阶层的家庭的语言类型进行过系统的观察与研究，他认为中产阶级家庭和劳工阶层家庭分别使用着两种不同的语言代码，这两种语言代码分别是[填空2]和[填空3]。
【简答题】
人类历史上曾经出现过的两种社会分层类型分别是[填空1]分层和[填空2]分层。
【简答题】
教育社会学的发展历程大体包括三个阶段。这三个阶段是[填空1]、[填空2]、[填空3]。
【简答题】
在教育社会学研究中，关于影响子女教育的阶层变量问题，存在着不同的理论观点，主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
【简答题】
学生的基本社会属性主要体现在两个方面，一是[填空1]；二是[填空2]。
【简答题】
根据社会流动的方向，可将其区分为[填空1]流动和[填空2]流动两大类。