【单选题】【消耗次数：1】
下述对急性主动脉夹层合并冠心病外科手术治疗描述错误的是（ ）
①
术前检查发现合并冠状动脉狭窄的患者， 最佳的方式是选用CABG
②
夹层仅累及冠状动脉开口，在行主动脉近端成形的同时，仔细处理冠状动脉开口处，稍做加固，不需另外单独处理，后将主动脉近端与人工血管行端端吻合。
③
如果夹层累及冠状动脉开口内侧，远端正常，则应将夹层剥离内膜剪除到正常范围，将左右 冠状动脉开口直接吻合到人工血管壁，仔细止血， 近端选择Bentall或David术式
④
如夹层近端有血栓并累及冠状动脉，行CABG
⑤
若夹层累及冠状动脉，使其形成夹层，但内膜完整无破口时，则行冠状动脉口纽扣夹心修补， 然后将其吻合在人工血管侧壁
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
"下述对急性主动脉夹层合并冠心病外科手术治疗描述错误的是（ ）"
①
" 术前检查发现合并冠状动脉狭窄的患者， 最佳的方式是选用CABG
②
夹层仅累及冠状动脉开口，在行主动脉近端成形的同时，仔细处理冠状动脉开口处，稍做加固，不需另外单独处理，后将主动脉近端与人工血管行端端吻合。
③
如果夹层累及冠状动脉开口内侧，远端正常，则应将夹层剥离内膜剪除到正常范围，将左右 冠状动脉开口直接吻合到人工血管壁，仔细止血， 近端选择Bentall或David术式
④
如夹层近端有血栓并累及冠状动脉，行CABG
⑤
若夹层累及冠状动脉，使其形成夹层，但内膜完整无破口时，则行冠状动脉口纽扣夹心修补， 然后将其吻合在人工血管侧壁"
【单选题】
下述对急性主动脉夹层合并冠心病外科手术治疗描述错误的是（ ）
①
术前检查发现合并冠状动脉狭窄的患者， 最佳的方式是选用CABG
②
夹层仅累及冠状动脉开口，在行主动脉近端成形的同时，仔细处理冠状动脉开口处，稍做加固，不需另外单独处理，后将主动脉近端与人工血管行端端吻合。
③
如果夹层累及冠状动脉开口内侧，远端正常，则应将夹层剥离内膜剪除到正常范围，将左右 冠状动脉开口直接吻合到人工血管壁，仔细止血， 近端选择Bentall或David术式
④
如夹层近端有血栓并累及冠状动脉，行CABG
⑤
若夹层累及冠状动脉，使其形成夹层，但内膜完整无破口时，则行冠状动脉口纽扣夹心修补， 然后将其吻合在人工血管侧壁
【单选题】
"下述对急性主动脉夹层合并冠心病治疗描述错误的是（ ）"
①
" 对于AAD合并CCS患者，首先采取升主动脉置换处理 TAAD 或采取 EVAR 处理 TBAD是合适的
②
对于AAD合并ACS患者，合并STEMI或极高危ACS 患者同时处理主动脉与冠状动脉病变是合适的。
③
对于AAD合并ACS患者合并非极高危 ACS 患者倾向于采取同时处理或先处理好主动脉疾病、择期再处理冠状动脉病变的策略
④
AAD合并STEMI患者可以溶栓治疗
⑤
AAD合并ACS患者不适合置入循环辅助装置主动脉内球囊反搏"
【单选题】
下述对急性主动脉夹层合并冠心病治疗描述错误的是（ ）
①
对于AAD合并CCS患者，首先采取升主动脉置换处理 TAAD 或采取 EVAR 处理 TBAD是合适的
②
对于AAD合并ACS患者，合并STEMI或极高危ACS 患者同时处理主动脉与冠状动脉病变是合适的。
③
对于AAD合并ACS患者合并非极高危 ACS 患者倾向于采取同时处理或先处理好主动脉疾病、择期再处理冠状动脉病变的策略
④
AAD合并STEMI患者可以溶栓治疗
⑤
AAD合并ACS患者不适合置入循环辅助装置主动脉内球囊反搏
【单选题】
下述对急性主动脉夹层合并冠心病治疗描述错误的是（ ）
①
对于AAD合并CCS患者，首先采取升主动脉置换处理 TAAD 或采取 EVAR 处理 TBAD是合适的
②
对于AAD合并ACS患者，合并STEMI或极高危ACS 患者同时处理主动脉与冠状动脉病变是合适的。
③
对于AAD合并ACS患者合并非极高危 ACS 患者倾向于采取同时处理或先处理好主动脉疾病、择期再处理冠状动脉病变的策略
④
AAD合并STEMI患者可以溶栓治疗
⑤
AAD合并ACS患者不适合置入循环辅助装置主动脉内球囊反搏
【单选题】
"下述对急性主动脉夹层合并冠心病介入治疗描述错误的是（ ）"
①
" AAD合并ACS 时，需要在较短的时间内对AAD与ACS进行风险评估，优先处理危及患者生命的紧急临床情况
②
主动脉夹层逆向撕裂或壁间血肿累及冠状动脉开口，必须先处理主动脉疾病，后进行PCI术
③
复杂型TBAD合并STEMI或极高危ACS时可同时进行EVAR 及急诊 PCI 治疗
④
AAD合并 ACS患者急诊PCI 时，需注意手术径路的选择，尽可能根据主动脉 CT 血管造影结果选择手术径路，避免因此导致的主动脉病情恶化
⑤
非复杂型TBAD合并STEMI或极高危ACS急诊PCI治疗"
随机题目
【单选题】
幼儿园目标管理的作用不包括（ ）。
①
使个人目标、部门目标和幼儿园整体的目标融为一体
②
有利于管理者和员工管理能力的提高
③
消除“死角、暗区和交叉带”
④
有利于园长权力的发挥