【单选题】【消耗次数:1】
假性血小板减少可见以下哪种情况?
采血不畅
血标本储存时间过长
巨大血小板综合征
血小板卫星现象
以上都对
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【单选题】 血小板减少性紫癜是由于血小板()
①  不易粘附血管内膜
②  不易吸附凝血因子
③  使血块回缩出现障碍
④  释放血管活性物质不足
⑤  不能修复和保持血管内皮细胞的完整性
【单选题】 血小板数量减少可导致的皮肤出现血斑点,主要原因是血小板
①  缺乏纤维蛋白原
②  增加了血小板释放的物质
③  血管回缩障碍
④  不能修复和保持血管内皮细胞完整性
⑤  增加毛细血管壁的通透性
【单选题】 关于发热伴血小板减少综合征的检查特点,哪项是正确的
①  血常规白细胞和血小板均下降
②  血常规白细胞升高,血小板下降
③  血常规白细胞和淋巴细胞均升高
④  肝酶一般没有变化
⑤  肌酶一般没有变化
【单选题】 关于发热伴血小板减少综合征的检查特点,哪项是正确的
①  血常规白细胞和血小板均下降
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③  血常规白细胞和淋巴细胞均升高
④  肝酶一般没有变化
⑤  肌酶一般没有变化
【单选题】 血小板输注适用于以下哪种情况
①  血小板数量减少或功能异常无关的出血
②  自身免疫性血小板减少症
③  血小板数量减少或功能异常引起的凝血功能障碍
④  TTP
【单选题】 药物诱发血小板减少治疗()
①  立即停用相关药物
②  避免再次应用
③  出血严重可输血小板治疗
④  必要时可输注丙种球蛋白
⑤  以上都对
【单选题】 骨髓中血小板减少可见于哪些异常?
①  MDS
②  AA
③  重症感染
④  药物
⑤  以上都对
【单选题】 哪一项不是血小板消耗导致的血小板减少?
①  TTP
②  HUS
③  ITP
④  中暑
⑤  APS
【单选题】 关于发热伴血小板减少综合征的临床分期,以下哪项说法是错误的
①  潜伏期
②  初期
③  休克期
④  极期
⑤  恢复期
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随机题目
【判断题】 社会学习理论提出,人类大多数社会行为是先天获得的。
①  正确
②  错误
【判断题】 利他动机分别有分享、合作、关心等指标。
①  正确
②  错误
【判断题】 焦虑-回避型幼儿的母亲常常错误地理解儿童的需要,不能形成与儿童和谐相处的节奏
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿园归属感的教育主要包括()。
①  处理入园焦虑
②  培养集体意识
③  开展感恩教育
④  反馈亲子依恋
【多选题】 幼儿教师可以通过()个方面提高幼儿的情绪理解能力。
①  表达情绪能力
②  综合判断能力
③  分析认知情绪信息
④  综合分析情绪信息
【多选题】 影响学前儿童同伴交往发展的因素主要有()。
①  父母的作用
②  教师的影响
③  活动材料和活动性质
④  同伴群体以及幼儿自身性格特点
【单选题】 ()幼儿在同伴交往中的行为表现既不特别主动、友好,也不特别不主动或不友好
①  受欢迎型
②  一般型
③  被忽视型
④  被拒绝型
【单选题】 ()是3-6岁阶段幼儿同伴交往的主要形式,互动的质量也逐渐提高。
①  游戏
②  言语交往
③  平行交往
④  人际交往
【单选题】 在这三类依恋类型中,()依恋是良好、积极的依恋
①  焦虑-回避型
②  安全型
③  焦虑-矛盾型
④  安全-回避型
【判断题】 幼儿在同伴心目中的地位与教师没有关系。
①  正确
②  错误