【单选题】【消耗次数:1】
在12小时调整缓释药物剂量滴定中,以( )作为剂量调整的依据?
患者的疼痛缓解情况
爆发痛的次数
前12h疼痛缓解情况和爆发痛次数
疼痛影响睡眠的情况和爆发痛次数
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相关题目
【单选题】 在24小时调整缓释药物剂量滴定中,以( )作为剂量调整的依据?
①  患者的疼痛缓解情况
②  爆发痛的次数
③  患者的活动情况
④  疼痛影响睡眠的情况和爆发痛次数
【单选题】 处理爆发痛时所需吗啡的剂量为前( )小时所需口服药物总量的( )
①  24,10%~20%
②  12,5%~10%
③  24,5%~10%
④  12,10%~20%
⑤  24,20%~40%
【单选题】 在处理爆发痛时,即释药物的剂量为前24小时口服药物总量的( )
①  5%-10%
②  10%-20%
③  5%-20%
④  10%-25%
【单选题】 爆发痛典型临床特征是:
①  快短强
②  强快频
③  短快频
④  快短强频
【单选题】 控制疼痛的标准:数字分级法的疼痛评分<3或达到0; 24小时内突发性疼痛次数<()次;24小时内需要解救药的次数<3次
①  3次
②  4次
③  5次
④  6次
【单选题】 疼痛的评估主要包括疼痛部位、持续时间、对睡眠影响、服药情况、( )。
①  开始时间
②  开始用药时间
③  停药时间
④  症状
【单选题】 触诱发痛是指( )
①  对非伤害性刺激引发伤害性反应,即原来不会引发疼痛的轻度刺激不引发疼痛,而原来引发轻度疼痛的刺激会引发中重度疼痛
②  对伤害性刺激引发伤害性反应,即原来不会引发疼痛的轻度刺激不引发疼痛,而原来引发轻度疼痛的刺激会引发中重度疼痛
③  对非伤害性刺激引发伤害性反应,即原来不会引发疼痛的轻度刺激会引发中度疼痛,原来引发轻度疼痛的刺激会引发极重度疼痛
④  对非伤害性刺激引发伤害性反应,即原来不会引发疼痛的轻度刺激会引发疼痛,原来引发轻度疼痛的刺激会引发中重度疼痛
⑤  对伤害性刺激引发伤害性反应,即原来不会引发疼痛的轻度刺激会引发中度疼痛,原来引发轻度疼痛的刺激会引发极重度疼痛
【单选题】 规范化治疗的关键是遵循用药和治疗原则。控制疼痛的标准是:数字评估法的疼痛强度小于3或达到0;24小时内突发性疼痛次数小于()次
①  1
②  2
③  3
④  4
⑤  5
【单选题】 急性心梗时缓解疼痛时宜采取
①  休息和吸氧
②  硝酸甘油
③  消心痛
④  尼群地平
⑤  吗啡
【判断题】 胃溃疡病人上腹疼痛的典型节律是进食-疼痛-缓解。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 1982年通过《中华人民共和国宪法》第19条明确规定:()。
①  国家推广普通话
②  推广全国通用的普通话
③  国家推广全国通用的普通话
【单选题】 教师口语的情感性就是教师在幼儿学习活动中必须充分调动自己的情感,使得教学口语充满强烈的()。
①  理性感染力
②  动态感染力
③  形象感染力
④  情感感染力
【单选题】 下列各句都使用了“份”字,正确的一句是。
①  班级的事就是我的份内事
②  我已经办理了身份证
③  我是班级中的一份子
【单选题】 “一到春天,漫山遍野,向(a)大地显露着(b)无限生机的(c)依然是那一望无际的(d)青青翠竹!”正确的停顿应是在处。
①  ab
②  ac
③  cd
④  bd
【单选题】 下列各句中,问号使用正确的是。
①  你怎么能这么说呢?
②  妈妈问我今天去不去上学?
③  我不知道这些年他是怎样过的?
【单选题】 “注意”是对某些事物的指向与集中,可分为()两种。
①  有意注意和无意注意
②  瞬间注意与长久注意
③  临时注意与永久注意
【单选题】 下列每组量词使用不正确的一组是()。
①  一脸的粉一只牛一枚邮票
②  一口剑一脉清泉一窝蜂
③  两碗水一缕炊烟一片肉
【单选题】 一般认为汉字有()等五种基本笔画。
①  点、横、竖、钩、折
②  横、竖、撇、捺、提
③  点、横、竖、撇、折
④  点、横、竖、撇、捺
【单选题】 教学口语的()是指教学口语应当遵守国家的规定,在语音、词汇、语法等方面应符合全国通用的普通话的规范。
①  逻辑性
②  趣味性
③  规范性
④  形象性
【判断题】 教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。
① 
②