【单选题】【消耗次数:1】
低张性缺氧的原因是:
CO中毒
吸入氧浓度低
贫血
休克
心率减慢
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【单选题】 低张性缺氧导致细胞缺氧的机制是
①  静脉氧分压降低
②  静脉血液氧饱和度降低
③  毛细血管平均氧分压降低
④  毛细血管血量减少
⑤  血氧容量降低
【单选题】 血液性缺氧的原因是:
①  低通气
②  休克
③  高铁血红蛋
④  ARDS
⑤  分流
【单选题】 慢性呼吸衰竭并发肺性脑病,不宜吸高浓度氧的主要原因是
①  防止引起氧中毒
②  缺氧不是主要原因
③  高浓度氧可解除颈内动脉窦化学感受器的兴奋性
④  促使二氧化碳排出过快
⑤  诱发代谢性碱中毒
【单选题】 引起低输出量性心力衰竭的原因是?
①  高血压病
②  维生素B1缺乏
③  甲状腺功能亢进
④  贫血
【单选题】 低张性低氧血症引起组织缺氧其动脉血氧分压须低于
①  12.0 kPa (90mmHg)
②  10.7 kPa (80mmHg)
③  9.3 kPa (70mmHg)
④  8.0 kPa (60mmHg)
⑤  6.7 kPa (50mmHg)
【判断题】 我国学生缺铁性贫血患病率较高的原因是膳食中铁的含量低。
①  正确
②  错误
【单选题】 纠正缺氧,高浓度供氧( ) L/min,以纠正缺氧。
①  2~6
②  4~6
③  2~4
④  4~8
【单选题】 不属于血液性缺氧的原因是
①  高铁血红蛋白血症
②  煤气中毒
③  支气管痉挛
④  严重贫血
【单选题】 乏氧性缺氧又称为
①  低张性低氧血症
②  等张性低氧血症
③  缺血性缺氧
④  淤血性缺氧
【单选题】 缺氧时氧合血红蛋白解离曲线右移的最主要原因是
①  红细胞内2,3-DPG浓度升高
②  血液H+浓度升高
③  血液CO2分压升高
④  血液温度升高
⑤  以上都不是
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【单选题】 近代学前教育的开端起源于()。
①  工业革命
②  文艺复兴
③  科技革命
④  教育革命
【单选题】 1908年的庚子赔款,主要是作为中国派遣留_____学生的费用。
① 
② 
③ 
④ 
【判断题】 怀尔德斯平幼儿学校的最高目标是培养儿童的动手能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿教师可以不研究儿童的身心特点,不需要根据儿童的身心特点来组织教学过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 20 世纪 30、40 年代我国幼教界南陈北张中的北张指的是张宗麟。
①  正确
②  错误
【判断题】 裴斯泰洛齐认为,只有教育才能使人产生摆脱自私的愿望,过上一种对他人、对社会负责以及献身真理的道德生活。
①  正确
②  错误
【判断题】 抗日战争和解放战争时期就是老解放区学前教育机构发展的兴盛期和过渡期。
①  正确
②  错误
【判断题】 张雪门和陈鹤琴在20世纪三四十年代被并成为“南陈北张”。
①  正确
②  错误
【判断题】 1940年东基吉所著《幼儿园保育法》一书不仅采用了静止游戏“恩物”,同时强调运动性游戏对儿童身心全面发展的作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 在我国,志厚最早介绍了______的幼儿教育思想,赞成其注重儿童早期感觉训练的观点,希望中国幼儿园和小学采用其教育法和教具。()
①  福禄倍尔
②  杜威
③  蒙台梭利
④  裴斯泰洛齐