【单选题】【消耗次数:1】
下列哪种病原微生物不通过动物传播
乙型肝炎病毒
炭疽芽孢杆菌
布鲁杆菌
鼠疫耶尔森菌
汉坦病毒
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【单选题】 下列哪种病原微生物不通过动物传播
①  乙型肝炎病毒
②  炭疽芽孢杆菌
③  布鲁杆菌
④  鼠疫耶尔森菌
⑤  汉坦病毒
【多选题】 下列动物病原微生物中不属于高致病性动物病原微生物的有(  )。
①  猪水疱病毒
②  牛海绵状脑病病原
③  犬瘟热病毒
④  马传贫病毒
【单选题】 "国家根据病原微生物的传染性、感染后 A.对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为()类;能够引起人类或者动物严重疾病,比较容易直接或间接在人与人、动物与人、动物与动物之间传播的微生物属于()病原微生物;()病原微生物统称为高致病性病原微生物。()"
①  " 三,第一类,第三类
②  三,第一类,第一、第二类
③  四,第二类,第一、第二类
④  四,第三类,第三、第四类
⑤  四,第一类,第四类"
【单选题】 国家根据病原微生物的传染性、感染后 A.对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为()类;能够引起人类或者动物严重疾病,比较容易直接或间接在人与人、动物与人、动物与动物之间传播的微生物属于()病原微生物;()病原微生物统称为高致病性病原微生物。()
①  三,第一类,第三类
②  三,第一类,第一、第二类
③  四,第二类,第一、第二类
④  四,第三类,第三、第四类
⑤  四,第一类,第四类
【单选题】 国家根据病原微生物的传染性、感染后 A.对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为()类;能够引起人类或者动物严重疾病,比较容易直接或间接在人与人、动物与人、动物与动物之间传播的微生物属于()病原微生物;()病原微生物统称为高致病性病原微生物。()
①  三,第一类,第三类
②  三,第一类,第一、第二类
③  四,第二类,第一、第二类
④  四,第三类,第三、第四类
⑤  四,第一类,第四类
【单选题】 乙型肝炎病毒属于( )
①  RNA病毒
②  DNA病毒
③  巨细胞病毒
④  EB病毒
⑤  肠道病毒
【单选题】 新型冠状病毒病原体按照第几类病原微生物进行管理
①  第一类
②  第二类
③  第三类
④  第四类
⑤  第五类
【单选题】 新冠病毒暂按病原微生物危害程度分类中第( )类进行分类
【单选题】 病原微生物实验室获得性感染最常见的病原微生物不包括
①  肝炎
②  布氏菌病
③  肺结核
④  狂犬病
⑤  斑疹伤寒
【单选题】 统称为高致病性病原微生物的是()病原微生物
①  第一类、第二类
②  第二类、第三类
③  第三类、第四类
④  第一类、第四类
⑤  以上都不是
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【单选题】 《普通高中数学课程标准》中指出,命题应依据(),注重对学生数学学科核心素养的考查,处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
①  A.学业质量标准和课程内容
②  B.数学内容主线
③  C.教材内容
④  D.数学文化
【单选题】 Authorware是基于()的开发工具
①  A时间轴
②  B图标
③  C网页
④  D幻灯片
【单选题】 多媒体开发工具主要指()
①  A多媒体集成软件
②  B多媒体素材编辑软件和多媒体集成软件
③  C多媒体素材编辑软件
④  D音频、视频及图像处理软件
【单选题】 在现在的教育中让教师最头疼的事件是下列中的()
①  A家长的配合
②  B学生的不听话
③  C社会的理解
【判断题】 多数水溶性维生素作为辅酶或辅基的主要成分,或本身就是辅酶和辅基参与体内代谢过程().
①  正确
②  错误
【判断题】 “数与代数”的内容主要包括数与式、方程与不等式、函数,它们都是研究数量关系和变化规律的数学模型,可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识、描述和把握现实世界。
①  正确
②  错误
【判断题】 数学中的定理和性质等都属于数学判断。
①  正确
②  错误
【判断题】 谁能享受良好的义务教育,谁就能获得更多的发展机会,否则就难以融入现代社会
①  正确
②  错误
【多选题】 脂解激素是().
①  A.肾上腺素
②  B.胰高血糖素
③  C.促甲状腺素
④  D.甲状腺素
【多选题】 数学学习中有数字运算到字母运算的转化是()。
①  A.正迁移
②  B.负迁移
③  C.逆向迁移
④  D.自下而上的迁移