【单选题】【消耗次数:1】
预防结核菌感染的有效措施是
发现并治愈涂片阳性病人
定期进行X线检查
卡介苗接种
化学药物预防
抗结核抗生素的应用
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相关题目
【单选题】 预防结核菌感染的有效措施是
①  发现并治愈涂片阳性病人
②  定期进行X线检查
③  卡介苗接种
④  化学药物预防
⑤  抗结核抗生素的应用
【判断题】 结核菌属于分枝杆菌,涂片染色具有抗酸性
①  正确
②  错误
【单选题】 关于结核菌素试验检查的意义,不正确的是
①  阴性提示肯定没有结核分枝杆菌感染
②  阳性仅表示感染,不一定患病
③  结核分枝杆菌感染的4~8周内,结核菌 素试验可为阴性
④  应用免疫抑制剂者可为阴性
⑤  严重结核病患者对结核菌素试验可无反应
【判断题】 控制肺结核病流行的主要措施是发现并治愈肺结核患者。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列药物不是二线抗结核药物的是
①  乙胺丁醇
②  阿米卡星
③  异烟肼对氨基水杨酸盐
④  氧氟沙星
⑤  丙硫异烟胺
【单选题】 对于儿童预防性抗结核治疗的适应症,错误的是
①  5岁以下病原学阳性患者的密接儿童,建议自愿原则行预防性治疗
②  5岁以上且来自结核病发病率较低地区的儿童,明确LTBI的情况下,应建议预防性治疗
③  病原学阴性肺结核患者密切接触儿童如IGRA或TST阳性:5岁以下者,建议进行预防性治疗
④  器官或骨髓移植、血液透析患儿如明确为LTBI者,建议予预防性治疗
⑤  孕期确诊为结核病的母亲所娩出的新生儿,如明确为LTBI,建议预防性治疗
【单选题】 对于儿童预防性抗结核治疗的适应症,错误的是
①  5岁以下病原学阳性患者的密接儿童,建议自愿原则行预防性治疗
②  5岁以上且来自结核病发病率较低地区的儿童,明确LTBI的情况下,应建议预防性治疗
③  病原学阴性肺结核患者密切接触儿童如IGRA或TST阳性:5岁以下者,建议进行预防性治疗
④  器官或骨髓移植、血液透析患儿如明确为LTBI者,建议予预防性治疗
⑤  孕期确诊为结核病的母亲所娩出的新生儿,如明确为LTBI,建议预防性治疗
【单选题】 结核菌素皮肤试验结果判定的时间为
①  24h
②  48h
③  72h
④  96h
⑤  8h
【单选题】 贯彻抗结核化学药物治疗的“十字方针”是( )
【单选题】 围术期短时间预防性应用抗生素的优点不包括( )
①  减少毒副作用
②  不易产生耐药菌株
③  不易引起微生态紊乱
④  减轻病人负担
⑤  降低术后并发症发生率
随机题目
【多选题】 当前高校党建工作面临的问题和挑战有()。
①  腐败屡屡发生
②  政治生态恶化
③  马克思主义的失语失踪失声
④  西方意识形态的渗透
⑤  党的建设弱化、淡化、虚化、边缘化
【单选题】 “从宗教信仰到政治行动,只有一小步距离”出自于()。
①  撒切尔
②  舒尔茨
③  拿破仑
④  毛泽东
【单选题】 根据本课程,下列关于爱岗敬业的说法中,正确的是()。
①  市场经济鼓励人才流动,再提倡爱岗敬业已不合时宜
②  即使在市场经济时代,也要提倡“干一行、爱一行、专一行”
③  要做到爱岗敬业就应一辈子在一个岗位上无私奉献
④  “爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由。
【单选题】 根据本课程,我国研究生教育改革需迫切提高研究生教育的哪项指标()?
①  数量
②  质量
③  方向
④  方法
【单选题】 培训体系分析框架可以取得的培训成效为()。
①  细化战略目标
②  降低能力
③  降低绩效水平
④  解决培训问题
【单选题】 根据本课程,我国教育发展的模型是()?
①  “教育—实践”模型
②  “教育—评价”模型
③  “教育—改革”模型
④  “教育—创新”模型
【单选题】 根据国公局发【2011】10号文件《公务员职业道德培训大纲》,下列各项中,不属于典型案例的是()。
①  模范践行公务员职业道德的典型案例
②  轻微违反公务员职业道德的典型案例
③  公务员日常工作中遇到的有关职业道德的案例
④  严重违反公务员职业道德的典型案例
【单选题】 根据本课程,根据习近平总书记的界定,()应当承担教育的主体责任。
①  学校
②  党委
③  家长
④  社会
【单选题】 根据本课程,关于研究生教育改革行动的考虑层面,下列说法错误的是()?
①  着眼于服务经济社会发展需求
②  着眼于战略支撑和高端引领相关行动
③  着眼于师资力量培训,培育高端人才
④  着眼于固本培元
【单选题】 ()反映着基础教育某大类课程的培养要求。
①  学业标准
②  成长标准
③  学校标准
④  课程标准