【单选题】【消耗次数:1】
以下哪项不是提高医护人员人文关怀水平的有效方法?
增加医学专业课程难度
强调职业道德和责任感
增加医生与患者的沟通时间
促进团队协作和互信的培训
增加对患者参与决策的重视
参考答案:
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相关题目
【单选题】 临终关怀体现了医护职业道德的崇高医生职业道德的核心内容就是( )
①  延长患者的生命
②  减轻患者的痛苦
③  对患者全方位的照护
④  尊重患者的价值
⑤  救死扶伤
【单选题】 心理护理是指医护人员通过与患者密切交往,以良好的()去改变患者的心理状态:
①  语言
②  情绪
③  行为
④  以上都是
【多选题】 专业课程模块主要包括 。
①  专业基础课
②  专业通识课
③  专业核心课
④  专业拓展课
【判断题】 团结协作是教师道德责任感的体现。
①  正确
②  错误
【单选题】 静脉治疗医护人员的风险包括( )
①  血液暴露
②  发热反应
③  静脉炎
④  药物反应
【单选题】 中世纪大学必须先上基础课程,然后进入专业课程的学习,下列不属于专业课程的是( )。
①  天文学
②  法学
③  医学
④  神学
【单选题】 医护人员在这次抗击新冠病毒的过程中,被称为最美的逆行者,他们具有职业道德中最核心的精神( )
①  爱岗敬业
②  忠于职守
③  服务群众
④  奉献社会
【单选题】 某院医护人员之比,宜计算( )
① 
②  构成比
③  相对比
④  方差
【单选题】 专业课程模块主要包括专业基础课、 、专业拓展课。
①  专业文化课
②  专业通识课
③  专业核心课
④  专业思政课
【单选题】 《医务人员手卫生规范》中规定的医护人员标准洗手的时间要求是___
①  不少于5-10秒钟
②  不少于15秒钟
③  不少于10-15秒钟
④  不少于20-25秒钟
⑤  不少于30-35秒钟
随机题目
【单选题】 幼儿园美工区比较适宜设在( )。
①  可设在角落与其他区域隔离,注意采光
②  适宜在较为安静的区域,最好接近后勤区
③  远离幼儿来往走动较多的地方,一般可设在不靠门的角落里
④  靠窗台、近水源,便于幼儿在活动中自由取、换水,更重要的采光要好,便于保护幼儿视力
【单选题】 在游戏当中,幼儿因争抢玩具而发生打骂,或者玩一些“死”、“上吊”、“暴力”等内容的游戏时,教师可以使用( )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 教师事先确定一到两个幼儿作为观察对象,幼儿走到哪里,教师就追随到哪里,这使用的是( )观察方法。
①  定点观察
②  扫描观察
③  追踪观察
④  轶事观察
【单选题】 把美工游戏区的教育目标设定为“培养幼儿美观和动手操作能力”,在语言区设定的教育目标为“培养幼儿语言表达能力”,这些游戏目标的设定有什么问题?下面的表述最符合要求的是( )。
①  这样的目标过于笼统、含糊不具体
②  这样的目标表述没有侧重幼儿发展的不同方面
③  这样的目标表述没有体现目标的长期性和稳定性
④  这样的目标表述没有体现幼儿的成长规律
【单选题】 教师在对幼儿游戏进行评价时,要做到一切从实际出发,采取实事求是的态度,尽量减少主观臆断和个人因素的影响。这体现了游戏评价的( )原则。
①  描述性原则
②  客观性原则
③  形成性原则
④  差异性原则
【单选题】 ( )是角色游戏的主要特点。
①  创造和想象
②  模仿和创造
③  假想和模仿
④  模仿和想象
【单选题】 对于幼儿来说,在表演游戏中( ) 。
①  游戏性优先于表演性
②  表演性优于游戏性
③  游戏性和表演性同样重要
④  游戏性和表演性都不重要
【单选题】 在角色游戏中,幼儿会以物代物,一根小小的冰糕棍,幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等,这体验了角色游戏的( ) 特点。
①  假想性
②  主动性
③  创造性
④  模仿性
【单选题】 中班幼儿在角色游戏中会 ( )。
①  不是按需要使用玩具,而是凭兴趣使用玩具
②  会按照角色需要使用玩具,能够按照角色要求行动,做出符合游戏角色身份所需要的动作
③  会创造性的使用玩具,或者为游戏自制玩具
④  有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系
【单选题】 ( ) 年龄段的幼儿以无意注意为主,角色游戏随意性较强,主题没有明确的目的,会时时转换自己的游戏角色。
①  大班
②  中班
③  小班
④  托班