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【多选题】【消耗次数:1】
下列各项中,能够正确说明感性认识和理性认识关系的有()。
①
感性认识可以自然而然地上升为理性认识
②
理性认识依赖于感性认识
③
感性认识有待于发展到理性认识
④
感性认识是在理性认识指导下进行的
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相关题目
【单选题】
感性认识和理性认识的区别是()
①
感性认识是可靠的,理性认识是不可靠的
②
感性认识来源于实践,理性认识来源于书本
③
感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识
④
感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经验
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【单选题】
10.感性认识和理性认识的区别是()
①
感性认识是可靠的,理性认识是不可靠的
②
感性认识来源于实践,理性认识来源于书本
③
感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识
④
感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经验
查看完整题目与答案
【单选题】
感性认识上升到理性认识的必要性在于
①
理性认识能够把握事物的本质
②
感性认识过于抽象
③
理性认识更加真实
④
感性认识往往是错误的
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【单选题】
感性认识和理性认识的根本区别在于( )
①
感性认识包含错误,理性认识则完全正确
②
感性认识反映事物的现象,理性认识则反映事物的本质
③
感性认识来源于社会实践,理性认识则来源于抽象思维
④
感性认识产生于日常生活,理性认识则产生于科学实验
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【判断题】
在感性认识和理性认识的关系上,唯理论的错误在于把感性认识和理性认识等同起来
①
对
②
错
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【判断题】
在感性认识和理性认识的关系上,唯理论的错误在于把感性认识和理性认识等同起来
①
对
②
错
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【简答题】
感性认识和理性认识的关系是怎样的?
查看完整题目与答案
【简答题】
简述感性认识和理性认识的辩证关系。
查看完整题目与答案
【单选题】
夸大感性认识,否认理性认识会导致()。
①
诡辩论
②
经验论
③
唯物主义
④
不可知论
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【判断题】
理性认识是对事物本质的认识,它不依赖于感性认识( )。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
欧洲的封建教育以( )最为流行。
①
智者教育
②
骑士教育
③
勇士教育
④
教会教育
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【单选题】
20世纪初,在西方的影响下,体育的重要性已被国人所认识,( )正式确立了体育在新式学校中的地位,这也是中国首次实行的现代学制。
①
壬寅学制
②
壬戌学制
③
癸卯学制
④
壬子癸丑学制
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【单选题】
中国教育史上,从德智体三要素出发构建教育目标模式的第一人是( )。
①
严复
②
谭嗣同
③
蔡元培
④
梁启超
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【单选题】
主张教育目的是“为完满生活作准备”
①
郝胥黎
②
培根
③
斯宾塞
④
洛克
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【单选题】
强调德育目的在于通过实际活动和反复练习,逐渐养成具有“中庸”
①
苏格拉底
②
柏拉图
③
亚里士多德
④
普罗泰格拉
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【单选题】
下列选项不属于群众教育的形式是( )。
①
民众学校
②
中国人民抗日军事政治大学
③
师资班
④
冬学
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【单选题】
孟子认为人人天生都有的四个善端是( )
①
仁、义、孝、礼
②
信、爱、敬、惧
③
仁、义、孝、忠
④
仁、义、礼、智
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【单选题】
( )是近代西方国家最早实行义务教育的国家。
①
美国
②
德国
③
英国
④
法国
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【单选题】
道家的教育主张( )
①
“不言之教”
②
“以法为教”
③
“兴利除害”
④
“化性起伪”
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【单选题】
1975年法国议会通过了一项普通教育改革法令,主要内容是:加强职业教育,对普通中小学教育管理体制
①
哈比法案
②
福尔法案
③
郎之万-瓦隆教育改革方案
④
莫里尔法案
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