【多选题】【消耗次数:1】
2003年4月15日新华社报道:美、英、日、法、德和中国科学家经过13年努力共同绘制完成了人类基因组序列图,比原计划提前两年,在人类揭示生命奥秘、认识自我的漫漫长路上又迈出重要一步。这一科学成就的取得表明()。
人类只能认识事物的现象,不能把握认识的本质
人类不仅能认识事物的现象,而且可以把握事物本质和规律
正确认识可以直接引起客观事物的变化
世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物
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【判断题】 理性认识是对事物本质的认识,它不依赖于感性认识( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 10、下列选项属于人们对事物本质特征的认识的是( )。
①  问题解决
②  表象
③  概念
④  推理
【多选题】 人们对一个复杂事物的认识,往往不是一次完成的,而是需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成。这是因为
①  人们的认识受到客观事物发展过程的限制
②  人们的认识受到一定社会历史条件的限制
③  人们的认识受到科学技术水平和认识工具的限制
④  人们一次性的认识往往是错误的认识
【判断题】 理性认识是指人们借助抽象思维,在概括整理感性材料的基础上,达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在( )阶段,儿童开始认识事物的属性。
①  直觉运动思维
②  具体形象思维
③  抽象逻辑思维
④  形式运算思维
【单选题】 在()阶段,儿童开始认识事物的属性。
①  直觉运动思维
②  具体形象思维
③  抽象逻辑思维
④  形式运算思维
【单选题】 在( )阶段,儿童开始认识事物的属性。
①  直觉运动思维
②  具体形象思维
③  抽象逻辑思维
④  形式运算思维
【单选题】 法学研究法律现象是为了认识这些现象的本质,认识其( ),以便利用这些认识为人类的发展和社会的进步服务。
①  产生、变更、消灭的规律性
②  产生、变化、结果的规律性
③  产生、发展的规律性
④  产生、发展、消灭的规律性
【单选题】 思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和()的认识,是认识的高级形式。
①  直接
②  间接
③  直观
④  客观
【单选题】 为了去除事物的非本质属性,认识事物的各部分、各要素之间的关系,进而把握事物的本质和整体属性,这是逻辑思维中哪种思维方法的目的? ( )
①  分析
②  分类
③  比较
④  综合
随机题目
【多选题】 影响作物冠层截留的因子有()
①  作物类型
②  作物覆盖度
③  降水强度
④  降水时间
【多选题】 《国务院办公厅关于加强气象灾害监测预警及信息发布工作的意见》中指出,要认真落实气象灾害防范应对法律法规和应急预案,定期组织开展预警信息发布及各相关部门应急联动情况专项检查,做好预警信息()的评估工作。
①  制作
②  发布
③  传播
④  接收
⑤  应用效果
【多选题】 农业气象预报的主要种类有:()
①  农用天气预报和农田土壤水分状况预报
②  农作物适宜播种期和收获期预报
③  农作物主要发育期和农业气象灾害预报
④  农作物产量和农业年景预报
【判断题】 深色土壤的蒸发能力一般小于浅色土壤;高地蒸发一般大于谷地蒸发。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国冬季天气受蒙古高压、阿留申低压控制;而夏季则受印度低压、太平洋副热带高压控制。
①  正确
②  错误
【单选题】 我国内陆地区降水特点之一是()。
①  变率大,集中在春季
②  变率大,集中在夏季
③  变率小,集中在秋季
④  变率小,集中在冬季
【单选题】 下述关于饱和差的描述错误的是()。
①  表示空气达到饱和时所需要的水汽量
②  表示空气中水汽距离饱和的程度
③  水汽压一定,气温越高饱和差越小
④  水汽压一定,气温越高饱和差越大
【单选题】 限制作物光合作用的强度的水分因子是()
①  水分胁迫
②  光照
③  合适水分
④  叶龄
【单选题】 《国家气象灾害防御规划》中指出,重要江河流域的气象灾害防御应把防御由于大范围暴雨和()引发的流域性洪涝以及流域大面积干旱、严重的季节性干旱放在首位。
①  局地性强降水
②  区域性强降水
③  突发性强降水
④  持续性强降水
【多选题】 亚麻(胡麻)开花期的发育标准是主茎花序上有花朵开放,一般出现在清晨()时。
①  7
②  8
③  9
④  10