人工智能的出现对马克思主义哲学意识论的意义是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 否定了物质对意识的决定作用

② 改变了人类意识活动的规律性

③ 肯定了人工智能可以代替意识的能动活动

④ 丰富了物质和意识相互关系内容

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【单选题】人工智能的出现对马克思主义哲学意识论的意义是（）

① 否定了物质对意识的决定作用

② 改变了人类意识活动的规律性

③ 肯定了人工智能可以代替意识的能动活动

④ 证明了意识可以在高度发展的物质中产生

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【单选题】 16.人工智能的出现对马克思主义哲学意识论的意义是（）

① 否定了物质对意识的决定作用

② 改变了人类意识活动的规律性

③ 肯定了人工智能可以代替意识的能动活动

④ 证明了意识可以在高度发展的物质中产生

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【判断题】 15、唯物主义主张物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识对物质有能动作用。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )开始出现了对自己的认识活动和语言的意识。

① 1岁

② 6岁

③ 4岁

④ 3岁

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【单选题】马克思主义哲学创立之后，开始出现了

① 唯物论与唯心论的对立

② 可知论与不可知论的对立

③ 辩证法与形而上学的对立

④ 唯物史观与唯心史观的对立

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【多选题】意识对物质的依赖性表现在

① 意识是自然界长期发展的产物

② 意识是社会劳动的产物

③ 意识是人脑的机能

④ 意识是人脑对客观世界的反映

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【多选题】下列哪些说法反映了意识的能动性（）。

① 运筹帷幄

② 审时度势

③ 巧妇难为无米之炊

④ 人有多大胆，地有多大产

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【单选题】意识对物质反作用的基本途径是（　）

① 个人的主观努力

② 社会实践

③ 社会的客观物质条件

④ 主观条件和客观条件的统一

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【单选题】实现意识对物质反作用的基本途径是

① 人们的主观努力

② 社会实践

③ 科学活动

④ 思想斗争

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【单选题】 “人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界，这种意识能动性的观点是（）

① 夸大了意识的作用

② 唯意志主义的一种表现

③ 对意识能动作用的一种正确的揭示

④ 唯心主义哲学的一种表现

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【多选题】以下表述错误的是（）。

① 1816年英国的欧文创办了“幼儿学校”，标志着社会学前教育正式建立

② 1840年德国的福禄贝尔正式将其建立的幼儿教育机构命名为幼儿园

③ 我国幼儿园建立的标志是1903年创建的蒙养园

④ 原始社会即产生了专门的教育活动

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【多选题】学前教育教师的心理素质要求包括（）。

① 思维敏捷，反应迅速

② 情绪稳定，乐观积极

③ 意志顽强，耐受挫折

④ 富有自信，性格开朗

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【多选题】教育现象是（）。

① 转瞬即逝的

② 固定不变的

③ 变幻莫测的

④ 看不见摸不着的

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【多选题】经济对学前教育的影响主要体现在（）。

① 影响学前教育的手段

② 制约学前教育的产生与发展

③ 影响学前教育的任务

④ 影响学前教育的内容

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【单选题】对儿童发展产生重要影响的社会环境是（）。

① 家庭

② 幼儿园

③ 儿童生活所在的社区

④ 公园

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【单选题】（）是每一个人成长过程中必经的一种学前教育形式。

① 社会学前教育

② 学前儿童健康教育

③ 家庭学前教育

④ 早期教育

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【单选题】下列哪一项不是家庭环境创设的内容（）。

① 树立正确的儿童观

② 采取正确的教养方式

③ 创设生成的主题教育环境

④ 营造和谐欢乐的氛围

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【单选题】学前教育学是（）。

① 教育科学的交叉学科

② 教育科学的基础学科

③ 教育科学的基本学科

④ 教育科学的分支学科

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【单选题】狭义的学前教育是指（）。

① 对出生到入小学前的儿童所实施的保育和教育

② 早期教育

③ 对3岁到6岁的儿童实施的保育和教育

④ 对出生到入幼儿园前的儿童所实施的保育和教育

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【多选题】学前教育的重点，在于（）。

① 发展儿童的素质

② 开发儿童的智能和创造性

③ 培养儿童良好的个性品质

④ 提高儿童的社会适应能力

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