【多选题】【消耗次数:1】
甲状旁腺亢进病因有哪些:
原发性甲状旁腺亢进
继发性甲状旁腺亢进
三发性甲状旁腺亢进
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【单选题】 消融治疗继发性甲状旁腺功能亢进的优势
①  创伤小
②  效果肯定
③  治疗术复发的患者
④  不能耐受手术的患者
⑤  以上都是
【单选题】 甲状旁腺功能亢进的临床表现包括
①  泌尿系结石
②  血管钙化及心脏瓣膜钙化
③  肾脏钙化
④  骨骼疼痛及骨折
⑤  以上都是
【单选题】 原发性甲状腺功能亢进的超声显示,哪一项是错误的:
①  均匀性肿大
②  无血流信号
③  一般无结节
④  两叶呈对称性
⑤  以上都不对
【单选题】 甲状旁腺的数目为
①  1对
②  2对
③  3对
④  4对
⑤  5对
【单选题】 正常甲状旁腺回声特征
①  中等回声
②  低回声
③  强回声
④  无回声
⑤  偏低回声
【单选题】 对甲状旁腺的位置描述错误的是
①  上甲状旁腺位置在甲状腺侧叶后缘上、中1/3交界处
②  上甲状旁腺位置比较恒定
③  下甲状旁腺的位置变异较大
④  甲状旁腺大多埋于甲状腺实质中
⑤  下甲状旁腺多位于甲状腺侧叶后缘近下端的甲状腺下动脉附近
【单选题】 增生的甲状旁腺回声特征
①  中等回声
②  低回声
③  强回声
④  无回声
⑤  偏强回声
【单选题】 甲状旁腺衰老会加重动脉硬化。( )
① 
② 
【单选题】 甲状旁腺激素对肾的作用包括
①  促进肾小管的远球小管和髓袢细段对钙的重吸收
②  激活肾内1α-羟化酶
③  抑制近球小管对磷的重吸收
④  促进活性维生素D的产生
⑤  以上都是
【单选题】 原发性和继发性骨质疏松最重要的影响因素是( )。
①  营养状态
②  免疫功能缺陷
③  物理因素
④  激素的影响;
随机题目
【单选题】 口语交际的核心任务就是哪一个( )
①  发展学生的口头表达能力
②  发展学生的词语积累能力
③  发展学生的公开演讲能力
④  发展学生的人际交往能力
【单选题】 在活动的欣赏分享环节,教师可以采取多种评价方式,以下哪一项不在其列( )
①  幼儿自评
②  同伴互评
③  教师评价
④  家长评价
【判断题】 “在发展语言的同时发展思维”是语文教学的一项非常重要的任务。( )
① 
② 
【判断题】 教师应该在活动中引导幼儿遇到困难时主动求助他人,同时也要敢于自己再次尝试。( )
① 
② 
【多选题】 口语交际课的设计应该做到哪些( )
①  用心营造良好的交际氛围
②  精心创设挑战性的交际情境
③  结合生活创造交际的机会
④  关注学生良好的语言习惯
【多选题】 口语交际重在培养学生的哪些能力( )
①  交流能力
②  应对能力
③  交往能力
④  合作精神
【多选题】 诠释策略是指读者需要运用自己的知识去理解文章中的细节及更完整的意思,具体包括哪几项( )
①  归纳全文信息或主题
②  解释文中人物可能的特质、行为与做法
③  比较及对照文章信息
④  推测故事的语气或气氛
⑤  解释文中信息在现实场景中的应用
【单选题】 “通过个人在活动中的充分参与,获得个人的体验,然后在培训主持人的指导下,团队成员共同交流,分享个人体验,提升认识的学习方式”是下列哪一种教研的形式( )
①  案例式教研
②  体验式教研
③  诊断式教研
④  磨课式教研
【多选题】 学写留言条的格式要求有哪些( )
①  在第一行的正中间写上‘留言条’三字
②  称呼顶格写,条子留给谁就称呼谁
③  在称呼下一行空二格写正文,简单明了的写清要说的事情
④  在正文下面写清楚谁留的条子,并在右下角写清年、月、日
【单选题】 培养学生的理解力重点是要联系上下文、了解词句的意思和以下哪一项( )
①  教师的意图
②  联系生活实际
③  联系学习成绩
④  了解考试的目的