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【单选题】【消耗次数:1】
颈动脉斑块不均质回声是指斑块内部大于()的面积出现声学特征不一致,表现为强弱不等的回声改变
①
0.1
②
0.2
③
0.3
④
0.4
⑤
0.5
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相关题目
【单选题】
颈动脉中膜的回声是()
①
强回声
②
高回声
③
等回声
④
低回声
⑤
不均质回声
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【单选题】
颈动脉斑块超声造影观察内容
①
颈动脉斑块内有无新生血管及新生血管分布,有无裂隙及溃疡
②
斑块大小
③
斑块回声
④
斑块形态
⑤
以上均是
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【单选题】
颈动脉溃疡斑块定义的错误是
①
斑块表面凹陷≥2mm
②
单一切面可确定
③
斑块表面凹陷内可见彩色血流充盈
④
超声造影检查有助于识别小溃疡斑块
⑤
斑块溃疡表面易形成血栓
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【单选题】
颈动脉斑块超声造影适应症
①
颈动脉斑块厚度≥2.5mm
②
颈动脉斑块新生血管、裂隙及溃疡评估
③
颈动脉斑块用药后随访
④
以上均是
⑤
以上均不是
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【单选题】
颈动脉斑块的超声定义包括
①
IMT≥1.5mm
②
IMT或大于周围正常IMT值至少0.5mm
③
IMT大于周围正常IMT值50%以上
④
以上均是
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【单选题】
关于颈动脉溃疡斑块的超声表现描述不正确的有
①
斑块溃疡处可见彩色血流信号充填
②
溃疡斑块的超声检查应在两个垂直切面进行
③
斑块溃疡处可有“弹坑征”
④
溃疡凹陷部分边缘锐利且位于斑块内
⑤
溃疡凹陷处深度及长度均应至少2mm,基底清晰
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【单选题】
动脉易损斑块的特征包括
①
斑块内出血
②
溃疡斑块
③
富含脂质的核心
④
斑块内炎症
⑤
以上均是
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【单选题】
灰阶超声不能准确识别的颈动脉斑块结构
①
斑块表面细小活动性血栓
②
斑块表面≥2mm 凹陷
③
斑块纤维帽厚度
④
斑块表面粗大活动性血栓
⑤
斑块内部的“水母征”
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【单选题】
以下哪项不是MRA对颈动脉斑块的应用范围
①
检测斑块组成成分的特征
②
检测斑块内血栓形成以及继发血栓形成
③
检测斑块内钙化
④
进行动脉粥样硬化病变进展与转归的成像
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【单选题】
以下哪项不是MR诊断颈动脉斑块的优势
①
准确识别斑块成分
②
检测钙化、软硬斑、闭塞性血管效果佳
③
在软组织、血管外壁及管腔成像方面极佳
④
对于颈内动脉的灵敏度和特性度高达99%
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随机题目
【单选题】
( )的《爱弥儿》对儿童实施身体教育和感官教育
①
夸美纽斯
②
洛克
③
卢梭
④
裴斯泰洛齐
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【单选题】
外国幼儿教育之父是( )
①
福禄贝尔
②
蒙台梭利
③
皮亚杰
④
杜威
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【单选题】
学前期是多方面的关键期,其中0-1岁是( )关键期
①
视觉发展
②
口头语言发展
③
触觉发展
④
动作协调
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【单选题】
提高学前教育质量时,教师本人需要通过( )经验总结、同伴互助等方式
①
教学反思
②
园本培训
③
理论课
④
见习和实习
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【单选题】
日本除实行全日制和半日制保育以外,还发展( ),以方便家庭主妇出门临时购物,或为那些母亲突然生病以及有其他紧急情况的儿童提供服务
①
临时教育事业
②
全职教育事业
③
全职保育事业
④
临时保育事业
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【单选题】
现代的教育资源和传统的教育资源最大的区别是( )
①
只有学校才是教育资源
②
家庭、学校、社会生活是有顺序的
③
家庭、学校、社会生活相互循环的系统
④
家庭、学校、社会生活毫无联系
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【单选题】
( )德育的最终目的
①
道德意志
②
道德情感
③
道德认知
④
道德行为
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【单选题】
根据儿童的年龄特征和认识事物的规律进行教学,体现教育的( )
①
直观性原则
②
趣味性原则
③
思想性原则
④
科学性原则
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【单选题】
直观手段的运用要以教学为主,它是一个( )手段
①
次要
②
重要
③
辅助
④
主要
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【单选题】
对自己生活中发生的片段或者德育故事或者管理故事构成的叙事,属于( )
①
自传叙事
②
教学叙事
③
主观叙事
④
生活叙事
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