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【单选题】【消耗次数：1】
活性维生素D的作用,不包括
① 促进小肠对钙的吸收
② 促进小肠对磷的吸收
③ 抑制骨盐沉积
④ 升高血磷
⑤ 升高血钙
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【判断题】 维生素D具有维持血钙水平的稳定和调节钙磷代谢的作用。
①  正确
②  错误
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【判断题】 活化的维生素D能促进肾脏对钙的重吸收。
①  正确
②  错误
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①  维生素A
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③  阿法骨化醇
④  雷洛昔芬
⑤  葡萄糖酸钙
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【单选题】 甲状旁腺激素升高血钙的机制,不包括
①  使进骨组织中的溶解，使骨组织中的钙大量入血。
②  促进肾小管对钙的重吸收
③  促进小肠对钙的吸收
④  促进成骨细胞活动
⑤  促进活性维生素D的产生
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【单选题】 吸收功能不良主要表现在小肠对木糖、钙、铁、维生素B1、维生素B12、维生素A、胡萝卜素、叶酸以及脂肪的吸收减少。（ ）
①  对
②  错
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【判断题】 维生素D能促进钙的吸收，对骨骼的生产十分重要。
①  正确
②  错误
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【单选题】 婴儿适当晒太阳，可帮助机体获得维生素D，吸收食物中的钙和磷，预防（ ）。
①  侏儒症
②  唐氏综合症
③  自闭症
④  佝偻病
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【判断题】 维生素D不影响钙元素的吸收。
①  正确
②  错误
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【单选题】 能帮助儿童钙吸收的维生素是( )。
①  维生素D
②  维生素A
③  维生素E
④  维生素C
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【单选题】 有利于钙吸收的维生素是维生素（ ）。
①  A
②  B
③  C
④  D
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随机题目
【判断题】 中学数学教学研究是建立在数学和教育学的基础上，将心理学、认知科学、思维科学、逻辑学等相关学科成果，综合运用于数学教学实践而形成的一门综合性的交叉学科。
①  正确
②  错误
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【判断题】 与以往的高中数学课程相比，这次课程标准更加突出了基础性和选择性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 所谓数学的认识价值，是指学习和掌握数学科学知识及其过程在发展人的认识能力上所具有的教育作用和意义。
①  正确
②  错误
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【判断题】 从文件和实践两方面情况分析，英国数学课程有两个显著特色：一为数学应用；二为课程综合。
①  正确
②  错误
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【判断题】 中学数学教学研究的综合性是指中学数学教学是一门与数学、哲学、教育学、心理学、逻辑学等学科相关联的综合性学科。
①  正确
②  错误
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【判断题】 关于中学数学教学的问题。主要是在一般教学理念下，研究新课程下的数学教学观、数学教学的特点、数学教学设计等重要课题。
①  正确
②  错误
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【判断题】 与以往的高中数学课程相比，这次课程标准更加突出抽象性。
①  正确
②  错误
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【单选题】 交流对数学学习十分重要，交流可以帮助学生学生在非正式的、直觉的观念与下列哪项之间建立起联系（　 ）.
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④  数学思维
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【单选题】 回顾数学的发展历史，非欧几何、抽象理论是何时产生出现的？（　 ）.
①  19世纪中叶
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④  20世纪末
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【单选题】 如1kg大米有多少粒米？调查某一公司职工工资是，平均数、中位数以及众数哪个更具代表性？解决这些问题用到了“数学基础”内容中的哪部分（　 ）.
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