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【多选题】【消耗次数：1】
需求曲线上
① 只在一个点效用最大化
② 没有了交换增进福利的机会
③ 无差异曲线和预算线相切
④ 每一点处效用都最大化了
⑤ 边际替代率等于价格比率
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【单选题】 幸福最大化=效用最大化=（）
①  A成就最大化
②  B收入最大化
③  C效率最大化
④  D以上都不正确
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【单选题】 无差异曲线上任一点上商品X和Y的边际替代率等于它们的 ( )。。
①  价格之比
②  数量之比
③  边际效用之比
④  边际成本之比
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【单选题】 效用最大化条件是
①  MUX＝MUY
②  MUX＝0
③  MUX/PX＝PY/MUY
④  MUX/PX＝MUY/PY
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【单选题】 效用最大化条件是
①  MUX＝MUY
②  MUX＝0
③  MUX/PX＝PY/MUY
④  MUX/PX＝MUY/PY
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【单选题】 效用最大化的条件是
①  MUX/PX＝MUY/PY
②  MUX/MUY＝PX/PY
③  MUX/PX＝PY/MUY
④  MUX＝MUY＝0
⑤  MRSXY＝PX/PY
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【多选题】 效用最大化的条件是
①  MUX/PX＝MUY/PY
②  MUX/MUY＝PX/PY
③  MUX/PX＝PY/MUY
④  MUX＝MUY＝0
⑤  MRSXY＝PX/PY
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【单选题】 无差异曲线任一点上商品X和Y的边际替代率等于它们的
①  价格之比
②  数量之比
③  边际效用之比
④  边际成本之比
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【判断题】 筹资者追求低成本，低风险，效用最大化。
①  正确
②  错误
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【判断题】 收入消费曲线是由于消费者收入的变化引起效用最大化变化的轨迹。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 在无差异曲线和预算线的交点上，消费者所得到的效用最大
①  正确
②  错误
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【单选题】 筹资者追求低成本，低风险，效用最大化。这一命题（ ）。
①  对
②  错
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随机题目
【多选题】 课堂学习管理的基本原则有（ ）。
①  了解学生的需要
②  建立积极的师生关系和同伴关系
③  实施有效的教学措施，促进最佳学习
④  建立课堂规范。
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【判断题】 意义记忆是在对事物的意义和逻辑关系理解的基础上，对学习材料的记忆，它是一种更有效的记忆方式。
①  正确
②  错误
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【判断题】 个案法是对某个人或某个学生进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。这种方法可以进行短期的研究，也可以进行长期的追踪性研究。
①  正确
②  错误
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【判断题】 观察法又叫自然观察法，它是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划地考察、记录和分析的一种方法。
①  正确
②  错误
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【判断题】 根据世界卫生组织(1989)的提法，健康必须具备的条件是心理健康、身体健康、社会适应良好和道德健康。
①  正确
②  错误
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【判断题】 实验法是一种控制影响实验结果的有关因素，系统的探讨某些实验条件、观测与实验条件相关现象的变化，从而确定条件与现象之间因果关系的一种研究方法。
①  正确
②  错误
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【判断题】 定势也称心向，是指由先前心理活动所形成的准备状态。
①  正确
②  错误
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【多选题】 强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有( )。
①  人本主义理论
②  经典条件反射理论
③  操作性条件反射理论
④  有意义接受学习理论
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【多选题】 为了将为迁移而教的思想渗透到教育、教学的全过程中，我们的教学应该遵循以下几条原则( )。
①  制定明确、具体、现实的教学目标
②  教学内容的编排应该循序渐进
③  把握每一阶段学习的迁移价值
④  启发学生对所学内容进行概括总结
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【多选题】 小学儿童道德评价能力发展的有以下特点( ）。
①  从“他律”到“自律”
②  从效果到动机
③  从别人到自己
④  从片面到全面
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