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【多选题】【消耗次数：1】
谈判活动所产生的心理挫折主要表现在以下几方面（）
① 成就需要与成功可能性的冲突
② 角色多样化和角色期待的冲突
③ 创造性与习惯定向认识的冲突
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【单选题】 谈判活动所产生的心理挫折主要表现在以下几方面（）
①  成就需要与成功可能性的冲突
②  角色多样化和角色期待的冲突
③  创造性与习惯定向认识的冲突
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【多选题】 教师角色冲突的原因包括（）。
①  不同对象对教师抱有的不同的期待让教师感到矛盾
②  社会对教师的普遍要求与教师个人的角色行为的差异会使教师陷入冲突
③  教师的“角色超载”会使教师陷入冲突
④  教师自身能力不足、知识更新过慢等因素会让教师陷入冲突
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【多选题】 角色冲突的类型包括:（）
①  不同职位的职责要求
②  同一指令者的矛盾要求
③  不同指令者的矛盾要求
④  个人充当不同角色的矛盾
⑤  角色要求与个体之间的矛盾
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【简答题】 <p>角色冲突</p>
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【单选题】 在谈判中，需要的心理主要表现在以下几个方面（）
①  利益的需要
②  权力的需要
③  交际的需要
④  成就的需要
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【多选题】 在谈判中，需要的心理主要表现在以下几个方面（）
①  利益的需要
②  权力的需要
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【单选题】 在谈判中冲突的表现主要有（）？
①  公开的质问或怀疑
②  武断的言语攻击
③  摧毁对方的公开努力
④  挑衅性的身体攻击
⑤  威胁和最后通牒
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【多选题】 在谈判中冲突的表现主要有（）？
①  公开的质问或怀疑
②  武断的言语攻击
③  摧毁对方的公开努力
④  挑衅性的身体攻击
⑤  威胁和最后通牒
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【判断题】 教师的“角色超载”会使教师陷入冲突。
①  对
②  错
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【判断题】 面对挫折和冲突，采取心理防御机制是心理不健康的表现。（ ）
①  正确
②  错误
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