【单选题】【消耗次数:1】
在谈判中,你如何看待各方的利益()
是一致的
是不可调和的
是完全矛盾的
是可以调和的
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【多选题】 你是如何认识谈判的?()
①  是两方以上的谈话
②  是一种交际手段
③  是一门艺术
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【该题没有答案】 在谈判的开局阶段,谈判人员的基本目标是创造特定的谈判气氛,使谈判各方在开谈之初就密切配合,并且心平气和地来阐述各自的基本立场和观点,从而为谋求一致,达到各自的谈判终极目标利益奠定良好的基础。
①  正确
②  错误
【多选题】 在谈判中如何做到有效的倾听?()
①  要学会约束、控制自己的言行
②  创造倾听的机会
③  要心胸开阔
④  要全神贯注
【判断题】 银行的利率是一个谈判和博弈的结果。人民银行的利率是一个参考基准,可以上调和下浮。
①  正确
②  错误
【判断题】 调和级数是收敛的。
①  正确
②  错误
【单选题】 在谈判中,人为的制造的分歧是指()
①  核心内容的分歧
②  主要分歧
③  实质性分歧
④  假性分歧
【单选题】 在谈判中,人为的制造的分歧是指?
①  核心内容的分歧
②  主要分歧
③  实质性分歧
④  假性分歧
【单选题】 在谈判时,把握谈判基调是一种重要的沟通技巧。关于把握谈判基调的运用,说法不正确的是?
①  在谈判进行到中间时,要注意对方的反应,及时调整自己的策略
②  谈判开始时的闲谈有助于定准基调
③  察言观色是把握谈判基调的重要手段
④  在谈判开始时,要热情激昂,不能过于冷淡
【判断题】 货币政策的目标稳定物价和经济增长之间没有矛盾,是完全一致的,因而是可以同时实现的。
①  正确
②  错误
【判断题】 谈判是一种创意较强的社交活动。没有哪两个谈判项目是完全一致的。适用于上次谈判的方式方法,可能完全不适用于这一次。
① 
② 
随机题目
【多选题】 在幼小衔接教育中,幼儿的()都是要关注和培养的。
①  适应能力
②  集中注意力的持久性
③  学习的积极主动性
④  自我调控能力
【多选题】 其他各领域的教学活动主要指以上课的方式组织的幼儿园的()活动。
①  语言
②  数学
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④  体育
⑤  音乐
⑥  美术
【多选题】 在社区中,学前儿童可以接触到形形色色的人,在与这些人交往的过程中,儿童能()。
①  更加深刻地认识自己
②  更加深刻地了解他人
③  更加深刻地了解外部世界的复杂性
④  促进自我价值感、自尊和健康的自我概念的发展
【多选题】 为提高学前儿童的适应能力,幼儿园应该()。
①  循序渐进地丰富学前儿童的感知经验
②  培养学前儿童的动手能力
③  培养学前儿童的思考能力
④  培养学前儿童的解决问题的能力
【单选题】 ()的“社区——幼儿园教师合作”是当代意大利最富有代表性的学前教育机构与社会成功合作的体系之一。
①  米兰
②  威尼斯
③  瑞吉欧
④  佛罗伦萨
【单选题】 着眼于儿童的()是现代学前教育的使命。
①  长远发展
②  眼前发展
③  身体素质
④  学习习惯
【单选题】 要把提高儿童的()作为幼小衔接的焦点。
①  适应能力
②  学习习惯
③  身体素质
④  心理素质
【单选题】 ()主要指影响智力活动的各种个性品质,主要是指学习兴趣、学习积极性、意志、自信心等。
①  智力品质
②  智力因素
③  非智力品质
④  心理素质
【单选题】 ()是幼儿最直接的模仿对象。
①  儿童
②  父母和其他幼儿的看护者
③  邻居
④  幼儿园教师
【单选题】 美国持续时间最长,影响最广的社区行动计划是1964年实行的()。
①  开端计划
②  高瞻学前教育方案
③  游戏小组运动
④  社区咨询运动