【单选题】【消耗次数:1】
在波士顿矩阵中,相对市场占有率高,销售额增长率低的产品属于()业务
明星
金牛
问题
狗类
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【单选题】 在波士顿矩阵中,相对市场占有率高,销售额增长率低的产品属于()业务
①  明星
②  金牛
③  问题
④  狗类
【单选题】 根据波士顿矩阵,相对市场占有率高、销售增长率低的产品,属于()
①  金牛产品
②  瘦狗产品
③  明星产品
④  问题产品
【单选题】 在波士顿矩阵中,市场占有率低,销售增长率也低的业务是()业务。
①  明星
②  问题
③  金牛
④  狗类
【单选题】 在波士顿矩阵中,市场占有率低,销售增长率也低的业务是()业务。
①  明星
②  问题
③  金牛
④  狗类
【单选题】 在波士顿矩阵中,当市场增长率低,相对市场占有率高的时候,是属于哪种经营单位
①  问题类
②  明星类
③  金牛类
④  瘦狗类
【判断题】 波士顿矩阵中的现金牛类业务是指其所在市场增长率和相对市场占有率都高的业务。
①  正确
②  错误
【多选题】 在波士顿矩阵中,下列哪些经营单位不属于市场增长率低、相对市场占有率高的情况?( )。
①  问题类
②  明星类
③  金牛类
④  瘦狗类
【单选题】 在波士顿矩阵中,具有较低市场增长率和较高的相对市场占有率的业务是()。
①  问题类
②  明星类
③  金牛类
④  瘦狗类
【单选题】 在波士顿矩阵中,具有较低市场增长率和较低的相对市场占有率的业务是()。
①  问题类
②  明星类
③  金牛类
④  瘦狗类
【单选题】 在波士顿矩阵中,具有较高市场增长率和较高的相对市场占有率的业务是()。
①  问题类
②  明星类
③  金牛类
④  瘦狗类
随机题目
【单选题】 博比特在长期的课程开发实践的基础上进行了深入的理论研究,形成了独特的课程开发理论—( )。
①  校本课程开发理论
②  忠实取向的课程开发理论
③  科学化课程开发理论
④  实践取向的课程开发理论
【单选题】 ( )是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题反复讨论权衡,以获得一致性的理解与解释,最终作出恰当的、一致性的课程变革的决定及相应的策略。
①  课程合作
②  课程开发
③  课程民主
④  课程审议
【单选题】 博比特深受泰罗的“()”思想的影响,把教育过程比作企业生产过程:“教育是一个塑造过程,如同钢轨的制造一样。经由这种塑造过程,人格将被塑造成所需要的形态。”
①  社会管理
②  科学管理
③  公共事业管理
④  人本主义
【单选题】 ()是课程的有机构成部分,是由课程政策文件、课本和其他教学资料构成的。
①  教材
②  教案
③  教学计划
④  校本课程
【单选题】 1958 年,美国颁布《 》,美国政府划拨巨资用于推行全国范围的课程改革。
①  国防教育法
②  义务教育法
③  全民教育法
④  教育法
【单选题】 在课程与教学论研究中,前人、他人已经提出并解决过的问题属于
①  科学问题
②  理论问题
③  常识问题
④  永恒问题
【单选题】 课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①  课程开发
②  课程应用
③  课程研究
④  课程编制
【单选题】 在西方,最早是英国著名哲学家、教育家斯宾塞在1859年发表的一篇著名文章( )中出现“课程”一词。
①  大教学论
②  理想国
③  泛智论
④  什么知识最有价值
【单选题】 以下非课程与教学论的基本任务有
①  揭示课程与教学规律
②  指导课程与教学实践
③  认识课程与教学现象
④  解决课程与教学论问题
【单选题】 按照课程教学形态来分,可以分为学科课程与()
①  校本课程
②  活动课程
③  必修课程
④  潜在课程