【多选题】【消耗次数:1】
谈判人员自我评价应包括以下几个方面()
责任感
创造性
乐观主义
自我尊重感
交际能力
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【单选题】 谈判人员自我评价应包括以下几个方面()
①  责任感
②  创造性
③  乐观主义
④  自我尊重感
⑤  交际能力
【判断题】 自我认知包括自我概念、自我形象、自我价值感、进取心、自我成就感等。
①  正确
②  错误
【单选题】 谈判人员应具备的能力主要有以下几个方面()
①  决策力
②  判断力
③  语言表达能力
④  记忆力
⑤  观察注意力
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②  判断力
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【多选题】 自我知识包括以下哪几个方面?( )
①  能力
②  价值观
③  兴趣
④  性格
【多选题】 自我控制的内容主要包括以下几个方面( )。
①  自我检查分析
②  主动纠正偏差
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 团结协作是教师道德责任感的体现。
①  正确
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【单选题】 尊重的需求可分为自尊、他尊和权力欲三类,包括自我尊重、自我评价以及尊重别人。( )
① 
② 
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【单选题】 博比特深受泰罗的“()”思想的影响,把教育过程比作企业生产过程:“教育是一个塑造过程,如同钢轨的制造一样。经由这种塑造过程,人格将被塑造成所需要的形态。”
①  社会管理
②  科学管理
③  公共事业管理
④  人本主义
【单选题】 ()是课程的有机构成部分,是由课程政策文件、课本和其他教学资料构成的。
①  教材
②  教案
③  教学计划
④  校本课程
【单选题】 1958 年,美国颁布《 》,美国政府划拨巨资用于推行全国范围的课程改革。
①  国防教育法
②  义务教育法
③  全民教育法
④  教育法
【单选题】 在课程与教学论研究中,前人、他人已经提出并解决过的问题属于
①  科学问题
②  理论问题
③  常识问题
④  永恒问题
【单选题】 课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①  课程开发
②  课程应用
③  课程研究
④  课程编制
【单选题】 在西方,最早是英国著名哲学家、教育家斯宾塞在1859年发表的一篇著名文章( )中出现“课程”一词。
①  大教学论
②  理想国
③  泛智论
④  什么知识最有价值
【单选题】 以下非课程与教学论的基本任务有
①  揭示课程与教学规律
②  指导课程与教学实践
③  认识课程与教学现象
④  解决课程与教学论问题
【单选题】 按照课程教学形态来分,可以分为学科课程与()
①  校本课程
②  活动课程
③  必修课程
④  潜在课程
【单选题】 课程的涵义大致可归纳为:课程作为学科、课程作为目标或计划以及( )三类
①  课程作为过程
②  课程作为结果
③  课程作为学习者的经验
④  课程作为学习内容
【单选题】 课程与教学论的研究对象是
①  课程与教学现象
②  课程与教学问题
③  课程与教学资料
④  课程与教学实践