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【判断题】【消耗次数：1】
知识管理时要考虑人文环境、地理环境等条件
① 对
② 错
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相关题目
【判断题】 知识管理时要考虑人文环境、地理环境等条件
①  对
②  错
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【单选题】 企业人文环境营造、管理人员教育，是（ ）
①  评价企业理念识别系统塑造效果的指标
②  评价企业行为识别系统塑造效果的内部指标
③  评价企业行为识别系统塑造效果的外部指标
④  评价企业视觉识别系统塑造效果的指标
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【单选题】 （ ）包括地理环境、气候条件等，它们也会成为影响消费链的重要因素。
①  物候条件
②  存量条件
③  文化因素
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【单选题】 地理环境对社会发展的作用主要通过（　　）
①  对人的生理结构的影响来实现
②  对人的心理素质的影响来实现
③  对民族气质的影响来实现
④  对生产过程的影响来实现
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【单选题】 地理环境对社会发展的作用主要通过（）。
①  对人的生理结构的影响来实现
②  对人的心理素质的影响来实现
③  对民族气质的影响来实现
④  对生产过程的影响来实现
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【单选题】 设计师对人文环境的研究的主要着眼点没有（ ）：
①  与文化背景有关的审美习惯问题
②  与文化背景有关的生活习俗的差异。
③  与受经济条件制约而可能提出的不同功能要求
④  与文化背景有关的生活环境。
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【多选题】 安徽文化在其长期的发展中，由于地理环境和人文环境的不同，在安徽大地上形成了三个各具特点的区域文化，即（ ），它们共同构成了安徽文化。
①  淮河文化
②  长江文化
③  皖北文化
④  皖江文化
⑤  徽州文化
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【多选题】 安徽文化在其长期的发展中，由于地理环境和人文环境的不同，在安徽大地上形成了三个各具特点的区域文化，即（ ），它们共同构成了安徽文化。
①  淮河文化
②  长江文化
③  皖北文化
④  皖江文化
⑤  徽州文化
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【单选题】 25．地理环境对社会发展的作用主要通过（）
①  对人的心理素质的影响才能实现
②  对人的生理结构的影响才能实现
③  对民族气质的影响才能实现
④  对生产过程的影响才能实现
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【单选题】 （ ）包括地理区域、气候条件、资源状况 、理化环境等。
①  自然环境因素
②  生态环境因素
③  社会环境因素
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随机题目
【多选题】 开展学前儿童社会教育评价的意义有哪些？（）
①  有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
②  有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
③  为实现学前儿童社会教育目标提供保证
④  为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
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【多选题】 学前儿童社会性发展评价的原则有哪些？（）
①  目的性原则和全面性原则
②  定量评价与定性评价相结合的原则
③  客观性原则
④  静态评价和动态评价相结合原则
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【单选题】 创设与社会教育二致的情境，使学前儿童在宽松和自由的氛围中交谈，该方法属于哪种教育方法？（）
①  情境讨论法
②  价值澄清法
③  移情训练法
④  角色扮演法
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【单选题】 在幼儿社会性发展过程中，对教师教学行为评价的主要依据是（ ）。
①  幼儿的学习进展与行为
②  幼儿身体发育水平
③  教学工作的各个环节与步骤
④  教师自身素质的提高
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【单选题】 通过创设环境影响幼儿的活动，再通过幼儿的活动达到预期发展，是哪种活动设计的基本思想？ （）
①  课堂教学活动设计
②  游戏活动设计
③  区域活动设计
④  日常活动设计
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【单选题】 幼儿认识社会、学习社会规则、理解人与人之间关系最重要的载体是 （）。
①  学习
②  交流
③  游戏
④  讨论
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【判断题】 对于公物的破坏行为不属于幼儿的攻击性行为。
①  正确
②  错误
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【判断题】 撒谎、说脏话、偷窃、攻击性行为等问题行为属于品德性问题行为。
①  正确
②  错误
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【多选题】 从问题行为的内容来分，学前儿童的问题行为主要分为哪几类？（）
①  发育过程中的问题行为
②  心理发育障碍性问题行为
③  心理性问题行为
④  品德性问题行为
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【多选题】 学前儿童对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是（）？
①  由近及远
②  由熟悉到陌生
③  由简答到复杂
④  有直接到间接
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