【单选题】【消耗次数:1】
商鞅在秦国推行改革,他在城门外立了一根木棍,声称有将木棍从南门移到北门的,奖励500金,但没有人去尝试。根据期望理论,这是由于()
500金的效价太低
居民对得到报酬的期望很低
枪打出头鸟,大家都不敢尝试
居民对完成要求的期望很低
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【单选题】 商鞅在秦国推行改革,他在城门外立了一根木棍,声称有将木棍从南门移到北门的,奖励500金,但没有人去尝试。根据期望理论,这是由于()
①  500金的效价太低
②  居民对得到报酬的期望很低
③  枪打出头鸟,大家都不敢尝试
④  居民对完成要求的期望很低
【单选题】 激发力量=目标效价*期望值,这是弗隆的( )公式。
①  目标理论
②  期望理论
③  激励理论
④  价值理论
【单选题】 根据佛鲁姆的期望理论公式,一般说来,效价越高,期望值越大,激励的水平就越( )。
① 
② 
③  一般
④  不能确定
【单选题】 根据佛鲁姆的期望理论公式,一般说来,效价越高,期望值越大,激励的水平就越( )。
① 
② 
③  一般
④  不能确定
【单选题】 根据期望理论,不同的行为选择要根据他们的行为预期、( )和效价来进行评估。
①  期望
②  实现手段
③  行为目标
④  强化
【单选题】 从期望理论中,我们得到的最重要启示是
①  目标效价高低是激励是否有效的关键
②  期望概率的高低是激励是否有效的关键
③  存在着负效价,应引起领导者注意
④  应把目标效价和期望概率进行优化组合
【单选题】 从期望理论中,我们得到的最重要启示是:
①  目标效价高低是激励是否有效的关键
②  期望概率的高低是激励是否有效的关键
③  存在着负效价,应引起领导者注意
④  应把目标效价和期望概率进行优化组合
【单选题】 从期望理论中,我们得到的最重要的启示是( )
①  目标效价的高低是激励是否有效的关键
②  期望概率的高低是激励是否有效的关键
③  存在着负效价,应引起领导者注意
④  应把目标效价和期望概率进行优化组合
【单选题】 从期望理论中,我们得到的最重要的启示是( )。
①  目标效率高低是激励是否有效的关键
②  期望概率的高低是激励是否有效的关键
③  存在着负效率,应引起领导者注意
④  应把目标效率和期望概率进行优化组合
【单选题】 在激励理论的分类中,期望理论属(  )。
①  需要型激励理论
②  状态型激励理论
③  过程型激励理论
④  动态型激励理论
随机题目
【判断题】 欧文的教育思想是马克思主义教育学说的先驱。
①  正确
②  错误
【判断题】 近代英国幼儿学校这一先驱性的幼儿教育,成为世界幼儿教育史上的第一个发展高潮。
①  正确
②  错误
【判断题】 奥柏林开办编织学校,标志法国近代学前社会教育拉开历史序幕。
①  正确
②  错误
【多选题】 美国最早的幼儿园是由德国移民()于1855年在()创立的。
①  玛格丽特·舒尔兹
②  威斯康星州的瓦特镇
③  波琳.阿加欣.肖
④  波士顿
【多选题】 以下是老解放区的学前教育机构的是()
①  陕甘宁边区(延安)第一保育所
②  洛杉矶托儿所
③  延安第二保育院
④  天津严氏蒙养院
【多选题】 1881年的法国政府发布政令,统一了各种幼教机构名称为(),并将其纳入公共教育系统;其次,()取代以往带有封建色彩的按性别分班。
①  “母育学校”
②  “幼儿学校”
③  以年龄编班
④  以身份编班
【多选题】 洛克关于教育的主要著作有()。
①  《教育漫话》
②  《世界图解》
③  《人类理解论》
④  《爱弥儿》
【多选题】 伊拉斯谟斯提出影响儿童成长的3个因素:()。
①  自然(儿童的天赋)
②  教导
③  学校
④  练习
⑤  社会
【单选题】 卢梭在教育著作()中,反对封建专制统治,批判封建教育制度,提倡自然教育,强调教育要适应儿童天性的发展。
①  《教育漫话》
②  《世界图解》
③  《人类理解论》
④  《爱弥儿》
【判断题】 卢梭提出的“自然教育观”是放任自流,回归自然也是不按规律实施教育。
①  正确
②  错误