“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，说明知觉具有（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 适应性

② 相互作用

③ 对比性

④ 相对性

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① 适应性

② 相互作用

③ 对比性

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【单选题】所谓“如芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是（）

① 明适应

② 暗适应

③ 听觉适应

④ 嗅觉适应

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【单选题】 “入芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之肆久而不问其臭”是因为感觉具有

① 对比性

② 感受性

③ 适应性

④ 选择性

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【单选题】 “与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也”的提出者是（）。

① 贾谊

② 王守仁

③ 颜之推

④ 朱熹

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① 相对主义真理观

② 绝对主义真理观

③ 教条主义

④ 经验主义

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② 黄连

③ 萸黄连

④ 酒黄连

⑤ 炒黄连

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【单选题】能抑制其苦寒之性，使其寒而不滞，清气分湿热，散肝胆郁火是下列哪种黄连的炮制品种

① 黄连

② 酒黄连

③ 姜黄连

④ 炒黄连

⑤ 吴萸制黄连

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② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 课程层面

② 身体锻炼活动

③ 组织途径

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① 课程层面

② 身体锻炼活动

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② 目标

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① 安全行为

② 安全教育

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【单选题】学前儿童健康教育活动设计主要包括( )。

① 活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸

② 活动名称、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸

③ 活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价

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② 蛋白质

③ 碳水化合物

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① 蛋白质

② 碳水化合物

③ 脂类

④ 膳食纤维

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