【多选题】【消耗次数：1】
根据发生的速度、强度、持续性和对人的影响程度，情感可分为（）
①
亲情
②
热情
③
心境
④
应激
⑤
激情
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相关题目
【单选题】
（）主要包括心境、激情和应激。（）主要包括期望、建议、要求和号召。（）是指“知、情、意”，即认知、感情和行为。
①
情绪、意愿、态度
②
态度、情绪、意愿
③
情绪、态度、意愿
④
情绪、态度意愿
随机题目
【简答题】
写出下面诗的平仄，并判断拗救。司空曙《喜见外弟卢纶见宿》静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是霍家亲。（白、独为入声字）
【多选题】
周益民老师在《皇帝的新衣》一课的教学中体现出以下显著特征：（多选）
①
充分体现了“诗化语文”的“儿童本位”视角
②
具有“古典的情怀和宗教的色彩”
③
主导与主体和谐共生，课堂云卷云舒、行云流水
④
追求教学的精致化和意境化，从而实现了“诗化语文”的追求