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归因理论是说明和分析人们行为活动因果关系的的理论。我们又称其为()
平衡理论
精神分析
认知理论
认知失调理论
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【单选题】 归因理论是说明和分析人们行为活动因果关系的的理论。我们又称其为()
①  平衡理论
②  精神分析
③  认知理论
④  认知失调理论
【单选题】 认知失调理论属于态度改变理论中的( )
①  学习理论
②  认知理论
③  功能理论
④  以上都对
【判断题】 认知失调理论认为,不协调的存在将推动人们只能去努力改变某种认知元素,以减少不协调
①  正确
②  错误
【判断题】 认知失调理论认为,如果两个认知不一致,可以通过增加更多一致性的认知来减少失调
①  正确
②  错误
【单选题】 精神分析理论关注儿童的( )发展特征。
①  人格和思想
②  人格和情感
③  行为和知识
④  思想和知识
【简答题】 简述精神分析游戏理论的主要观点。
【判断题】 埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。
①  正确
②  错误
【单选题】 精神分析理论的代表人物,不包括( )。
①  弗洛伊德
②  荣格
③  弗洛姆
④  华生
【单选题】 下面哪项内容不是精神分析学派的游戏理论( )
①  弗洛伊德的游戏思想
②  埃里克森的游戏思想
③  佩勒的游戏观点
④  席勒的剩余精力说
【单选题】 以精神分析学说为理论基础的课程方案是
①  High/Scope课程
②  瑞吉欧教育体系
③  算术和阅读直接教学系统
④  斑克街早期教育方案
随机题目
【单选题】 根据国共两党协议,红军主力改编为( )。
①  国民革命军第八路军
②  抗日义勇军
③  国民革命军新编第四军
④  抗日同盟军
【单选题】 卢沟桥事变后,国内各阶级、各派政治势力纷纷发表政治主张,要求立即对日抵抗,但是当时蒋介石的态度是( )。
①  对日本还抱有幻想,希望通过和平外交方法解决
②  坚决抵抗,立即对日作战
③  观望各国对华的态度
④  坚持反共,反对抗日
【单选题】 1940年8月至12月初,八路军总部调集100多个团共20万人,对华北日军发动了一场大规模的以破袭敌人交通线为重要目标的进攻战役。这就是( )。
①  平型关战役
②  淞沪会战
③  台儿庄会战
④  百团大战
【单选题】 中国共产党在抗日民族统一战线中坚持独立自主原则的实质是( )。
①  巩固和发展抗日民族统一战线
②  力争共产党对抗日战争的领导权
③  粉碎国民党顽固派反共投降逆流
④  争取民主,废止国民党一党专政
【单选题】 1939年1月,国民党确定“消极抗日,积极反共”政策的会议( )。
①  国民党五届三中全会
②  国民党五届五中全会
③  国民党五届六中全会
④  国民党临时全国代表大会
【单选题】 1937年8月,陕北红军奉命改编为国民革命军第八路军,其正、副总指挥分别是( )。
①  朱德、彭德怀
②  叶挺、项英
③  朱德、刘伯承
④  朱德、贺龙
【单选题】 抗日战争进入相持阶段后,日本帝国主义对国民党采取的方针是( )。
①  军事打击为主,政治诱降为辅
②  政治诱降为主,军事打击为辅
③  军事打击和政治诱降相结合
④  政治诱降取代军事进攻
【单选题】 以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成的标志是( )。
①  西安事变的和平解决
②  国民党五届三中全会确定实行联共政策
③  国民党公布了合作宣言和蒋介石发表承认中共合法地位的谈话
④  7月17日,周恩来、秦邦宪等在庐山同蒋介石、张冲等进行谈判
【单选题】 日本侵略中国的最根本的原因是( )。
①  日本与中国地理位置最近
②  日本军国主义要求对外侵略、扩张领土
③  日本资本主义发展的迫切需要
④  日本与西方政治经济发展的不平衡状态
【单选题】 以下哪个不是蒋介石“攘外必先安内”主张提出之后发生的事件?( )。
①  九一八事变
②  一·二八事变
③  济南惨案
④  华北事变