【多选题】【消耗次数:1】
沙洛维和梅耶提出的情绪智力的内容结构主要包括()。
思维过程中的情绪促进能力
对情绪进行有效调控的能力
理解与分析情绪可获得情绪知识的能力
控制和影响他人行为的能力
情绪知觉、评价和表达能力
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【判断题】 情商就是自我管理情绪的能力,是一种准确觉察、评价和表达情绪的能力,一种接近并产生感情,促进思维的能力,一种调节情绪,帮助情绪和智力发展的能力
①  正确
②  错误
【单选题】 ( ) 是个体对自身情绪的觉察或知觉能力,它是情绪自我控制的基础,是自我觉知能力的一个重要方面。
①  情绪自我体验能力
②  情绪管理能力
③  情绪自我觉知能力
④  情绪控制能力
【单选题】 ( )是个体对自身情绪的觉察或知觉能力,它是情绪自我控制的基础,是自我觉知能力的一个重要方面。
①  情绪自我体验能力
②  情绪管理能力
③  情绪自我觉知能力
④  情绪控制能力
【多选题】 情商的核心是情绪情感能力,包括()
①  A.准确评价和表达情绪的能力
②  B.有效地调节情绪的能力
③  C.情绪体验能力
④  D.意志过程的能力
【判断题】 情绪智力,涉及到把握自己和别人的感觉和情绪,辨别并利用这些信息来指导自己的思维和行动的能力
①  正确
②  错误
【单选题】 所谓( ),即是了解他人的情绪,并能在内心亲自体验到这些情绪的能力。
①  移情
②  情绪识别
③  情绪控制
④  情绪理解
【判断题】 婴儿的情绪调控能力很大,当他们情绪发作时,大人可暂不予理采。
①  正确
②  错误
【判断题】 婴儿的情绪调控能力很大,当他们情绪发作时,大人可暂不予理睬。
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿教师可以通过()个方面提高幼儿的情绪理解能力。
①  表达情绪能力
②  综合判断能力
③  分析认知情绪信息
④  综合分析情绪信息
【单选题】 小学生情绪理解能力的发展特点是( )。
①  能够依据人的内部心理状态解释情绪
②  能够依据人的外部情绪状态解释情绪
③  能够识别和理解一种以上的情绪
④  能够理解多种复杂情绪
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【单选题】 园长领导职能的发挥在,主要体现在能否( )。
①  调动教职工的积极性
②  实现教育目标
③  实现管理目标
④  服务好社区
【判断题】 在整个领导影响力的构成中,权力性影响力占主导地位,骑着决定性作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园园长是管理的主题,在管理过程中处于主导地位。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园教师的专业发展和学校的发展是互为条件互相促进的。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学日志是教师与自己进行专业对话的一种形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 校长的职能主要有领导教学、管理学校以及维护教育机构和社区关系这三个方面。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师专业发展是专业知识、专业能力和( )的统一。
①  专业道德
②  专业情操
③  专业精神
④  专业意识
【单选题】 以下不属于权力影响力的构成因素的是( )。
①  传统因素
②  职位因素
③  资历因素
④  人格因素
【单选题】 ( )是幼儿园的行政负责人,是行使管理职能,办好幼儿园的关键。
①  教务主任
②  教师
③  幼儿
④  园长
【单选题】 幼儿园管理承担着实现幼儿园工作目标和( )两大任务。
①  培养园长
②  服务社区
③  服务家长
④  促进组织成员的发展