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【多选题】【消耗次数:1】
沙洛维和梅耶提出的情绪智力的内容结构主要包括()。
①
思维过程中的情绪促进能力
②
对情绪进行有效调控的能力
③
理解与分析情绪可获得情绪知识的能力
④
控制和影响他人行为的能力
⑤
情绪知觉、评价和表达能力
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相关题目
【判断题】
情商就是自我管理情绪的能力,是一种准确觉察、评价和表达情绪的能力,一种接近并产生感情,促进思维的能力,一种调节情绪,帮助情绪和智力发展的能力
①
正确
②
错误
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【单选题】
( ) 是个体对自身情绪的觉察或知觉能力,它是情绪自我控制的基础,是自我觉知能力的一个重要方面。
①
情绪自我体验能力
②
情绪管理能力
③
情绪自我觉知能力
④
情绪控制能力
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【单选题】
( )是个体对自身情绪的觉察或知觉能力,它是情绪自我控制的基础,是自我觉知能力的一个重要方面。
①
情绪自我体验能力
②
情绪管理能力
③
情绪自我觉知能力
④
情绪控制能力
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【多选题】
情商的核心是情绪情感能力,包括()
①
A.准确评价和表达情绪的能力
②
B.有效地调节情绪的能力
③
C.情绪体验能力
④
D.意志过程的能力
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【判断题】
情绪智力,涉及到把握自己和别人的感觉和情绪,辨别并利用这些信息来指导自己的思维和行动的能力
①
正确
②
错误
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【单选题】
所谓( ),即是了解他人的情绪,并能在内心亲自体验到这些情绪的能力。
①
移情
②
情绪识别
③
情绪控制
④
情绪理解
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【判断题】
婴儿的情绪调控能力很大,当他们情绪发作时,大人可暂不予理采。
①
正确
②
错误
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【判断题】
婴儿的情绪调控能力很大,当他们情绪发作时,大人可暂不予理睬。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
幼儿教师可以通过()个方面提高幼儿的情绪理解能力。
①
表达情绪能力
②
综合判断能力
③
分析认知情绪信息
④
综合分析情绪信息
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【单选题】
小学生情绪理解能力的发展特点是( )。
①
能够依据人的内部心理状态解释情绪
②
能够依据人的外部情绪状态解释情绪
③
能够识别和理解一种以上的情绪
④
能够理解多种复杂情绪
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随机题目
【单选题】
园长领导职能的发挥在,主要体现在能否( )。
①
调动教职工的积极性
②
实现教育目标
③
实现管理目标
④
服务好社区
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【判断题】
在整个领导影响力的构成中,权力性影响力占主导地位,骑着决定性作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园园长是管理的主题,在管理过程中处于主导地位。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园教师的专业发展和学校的发展是互为条件互相促进的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学日志是教师与自己进行专业对话的一种形式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
校长的职能主要有领导教学、管理学校以及维护教育机构和社区关系这三个方面。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师专业发展是专业知识、专业能力和( )的统一。
①
专业道德
②
专业情操
③
专业精神
④
专业意识
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【单选题】
以下不属于权力影响力的构成因素的是( )。
①
传统因素
②
职位因素
③
资历因素
④
人格因素
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【单选题】
( )是幼儿园的行政负责人,是行使管理职能,办好幼儿园的关键。
①
教务主任
②
教师
③
幼儿
④
园长
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【单选题】
幼儿园管理承担着实现幼儿园工作目标和( )两大任务。
①
培养园长
②
服务社区
③
服务家长
④
促进组织成员的发展
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