制定企业产品标准时性能特性量化指标应（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 经过相关的应用试验或论证

② 无特殊要求

③ 符合我国实际经济和技术水平

④ 充分转化科研成果和成熟经验

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相关题目

【多选题】制定企业产品标准时，应充分考虑企业的（）等，符合企业的实际目标。

① 成本

② 设备

③ 技术

④ 规模

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【单选题】以科研促保教管理，要将科研成果转化为( )。

① 教学活动

② 培训活动

③ 教育教学工作

④ 教育活动

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【多选题】教育科研成果表述的步骤包括：( )

① 确定研究成果的表述形式，拟定题目

② 研究报告或论文的写作

③ 整理资料

④ 拟订写作提纲

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【判断题】科研成果和可养项目是学科建设的载体。

① 对

② 错

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【单选题】根据《第五轮学科评估工作方案》规定，科研成果（与转化）的内容不包括（）。

① 学术论文质量

② 科研获奖情况

③ 学术著作质量（部分学科）

④ 专利转化情况（部分学科）

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【判断题】企业只有在其生产的产品没有相应的国家标准、行业标准和地方标准时，才能制定企业标准。

① 正确

② 错误

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【多选题】同其他形式的教育科研成果相比较而言，科研报告的特点有：( )

① 规范性

② 客观性和准确性

③ 学术性

④ 新颖性

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【多选题】制定质量标准时，检验方法的选择原则是

① 准确

② 灵敏

③ 简便

④ 快速

⑤ 稳定

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【多选题】根据本课程，在技术创新中，要处理好科学研究与新产品、新技术开发的关系，以市场为导向，加强应用科学方面的研究，加强科研成果向现实产品的转换，最终实现（）的良性循环。

① 人员

② 投入

③ 技术效果

④ 经济效益

⑤ 再投入

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【单选题】定额中砖用量按标准和常用规格计算的，如实际砖尺寸不符标准时，则（ ?）

① 定额不作调整

② 砖的用量进行调整，其余不变

③ 定额均作调整

④ 砖和砂浆的用量进行调整，其余不变

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随机题目

【单选题】从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性( )的表现。

① 独特性

② 整体性

③ 稳定性

④ 社会性

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【单选题】自我意识萌芽最重要的标志是( )。

① 会叫“妈妈”

② 思维出现

③ 学会评价

④ 掌握代词“我”

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【单选题】个性心理特征不包括( )。

① 需要

② 能力

③ 气质

④ 性格

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【单选题】下面不属于幼儿社会性需要的形式是( )。

① 安全

② 交往

③ 游戏

④ 尊重

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【单选题】自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。

① 自我评价

② 自我体验

③ 自我控制

④ 自我觉醒

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【单选题】托马斯·切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和( )。

① 情绪不稳定型

② 多愁善感型

③ 掩蔽现象型

④ 起动迟缓型

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【单选题】对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成的。

① 自我意识

② 个性特征

③ 调控系统

④ 情绪状态

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【单选题】能够集中反映人的心理面貌的独特性的是( )。

① 个性的调节系统

② 个性的倾向性

③ 个性的心理特征

④ 个性的能动性

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【单选题】关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是( )。

① 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

② 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

③ 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

④ 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

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【单选题】关于需要和动机的表述不正确的是( )。

① 需要是人脑对生理和社会的要求的反映

② 动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力

③ 需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力

④ 需要必须有诱因条件才能转化为动机

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