【单选题】【消耗次数:1】
传导骚扰是测试照明产品在正常工作状态下通过电源线、信号端口、控制端口对周围环境所产生的骚扰,测试频率范围( )
10kHz~30MHz
20kHz~30MHz
9kHz~30MHz
15kHz~30MHz
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【判断题】 传导骚扰是指主要测量受试设备(EUT)在正常工作状态下通过电源线、信号端口、控制端口对周围环境所产生的骚扰( )
①  正确
②  错误
【判断题】 语音的频率范围主要集中在100~10kHz范围内( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国汽车电磁干扰的测量频率和限值,在GB14023-1992中,规定测量频率范围为30~1000MHz的整个频段。()
①  正确
②  错误
【单选题】 辐射骚扰测试中磁场辐射( )
①  9kHz-30MHz
②  30MHz-300MHz
③  30MHz-1GHz
④  0.15MHz~30MHz
【判断题】 对信号的放大有很多种电路可以实现,但工程测试中所遇到的信号,多为1000kHz以 下的低频信号。
①  正确
②  错误
【判断题】 对信号的放大有很多种电路可以实现,但工程测试中所遇到的信号,多为1000kHz以下的低频信号。
①  正确
②  错误
【单选题】 传导骚扰测试通常在( )内进行
①  户外
②  屏蔽室
③  隔音室
④  室内
【单选题】 已知四点A(10、20、30)、B(30、20、10)、C(10、20、10)、D(20、20、30),则对H面的重影点为______。
①  Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE A与D,D点可见
②  Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:普通表格; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.5pt; mso-bidi-font-size:11.0pt; font-family:等线; mso-ascii-font-family:等线; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:等线; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:等线; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-font-kerning:1.0pt;} B与C,B点可见
③  Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:普通表格; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.5pt; mso-bidi-font-size:11.0pt; font-family:等线; mso-ascii-font-family:等线; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:等线; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:等线; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-font-kerning:1.0pt;} A与C,A点可见
④  Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:普通表格; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.5pt; mso-bidi-font-size:11.0pt; font-family:等线; mso-ascii-font-family:等线; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:等线; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:等线; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-font-kerning:1.0pt;} A与C,C点可见
【判断题】 多媒体技术处理的声音主要是人耳可听到的20Hz—20kHz的音频信号,其中人的说话声音是一种特殊的声音,其频率范围为3 00Hz—3.4kHz,称为语音(Speech),也称为话音。
①  正确
②  错误
【单选题】 雷电流所含的频谱主要集中在()以内,在0~1kHz的幅度较大,随着频率增大幅值很快降低。
①  15kHz
②  20kHz
③  25kHz
④  0kHz
随机题目
【单选题】 ( )在分析国内外学者的各种观点后认为,教育理论是通过一系列的教育观念、教育判断或教育命题,借助一定的推理形式构成的关于教育问题的系统性的陈述。
①  顾明远
②  郭元祥
③  黄济
④  石中英
【单选题】 20世纪20-30年代,以各种各样的“主义”延伸出来的,( )是课程内容的主流。
①  后现代主义哲学
②  存在主义哲学
③  规范教育哲学
④  分析教育哲学
【单选题】 ( )也就是采取语义分析与逻辑分析的方式研究教育问题与概念,进行思想的清理,反对像传统的规范教育哲学那样提出有指导意义的主张。
①  规范研究
②  综合研究
③  分析研究
④  批判研究
【单选题】 1.?英国教育哲学家( )对教育实践颇有研究。他曾经写过一篇名为《什么是教育实践》的论文发表在《教育哲学杂志》上,在西方学术界影响很大。
①  维尔弗雷德卡尔
②  伽达默尔
③  洛克
④  怀特
【单选题】 ( )主编的《教育大词典》这样界定教育实践:人类有意识地培养人的活动。
①  顾明远
②  郭元祥
③  黄济
④  石中英
【单选题】 罗尔斯继承了康德的思想,把( )看成是社会正义的核心。
①  保护的正义
②  交换的正义
③  分配的正义
④  立法的正义
【判断题】 无论民主制度具有多大的合法性,只能适用于公共领域,而不能适用于私人领域。
①  正确
②  错误
【判断题】 认识论意义上的自由将自由看成是“对必然性的认识”或“对偶然性的克服”,是对人类心灵无知或感性冲动状态的超 越。
①  正确
②  错误
【判断题】 学术自由是有限度的,而非无限的,是相对的,而非绝对的,是有条件的,而非无条件的。
①  正确
②  错误
【多选题】 一般而言,师生双方对彼此的认识要经历三个主要的阶段,包括
①  常识性阶段
②  感性阶段
③  理性阶段
④  现象阶段