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【判断题】【消耗次数:1】
教育信息化的核心理念是信息技术与教育教学过程的深度融合,以理论为驱动,带动教育环境建设、教育资源建设和教师专业发展。
①
对
②
错
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相关题目
【判断题】
教育信息化是在国家教育部门的规划和组织下,将信息技术全面应用于教育过程,以优化教学过程,提高学生创新能力,最终实现教育现代化的过程。
①
正确
②
错误
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【单选题】
《中国教育现代化2035》中对我国教育信息化的描绘是以“智能”为驱动,以()为核心。
①
经济建设
②
人才培养
③
数据集成
④
文化创新
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【单选题】
北京师范大学教育学部教育技术学院推动信息化建设的主旨是()。
①
以空间应用推动区域职业教育整体发展
②
以共同体建设推动区域职业教育整体发展?
③
以空间应用推动职业学校教育信息化
④
以应用驱动来开展信息化建设
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【判断题】
信息技术与教育教学深度融合的途径,已经从课堂教学方式的变化延展到课程形态的变化。
①
对
②
错
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【多选题】
信息技术与学科教学的深度融合是()。
①
教学理念和方式的整合
②
教学理念和学习理念的更新
③
教学方式与学习方式变革
④
课堂教学结构性的变革
⑤
课堂教学内容的变革
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【判断题】
2010年《教育信息化十年规划》提出信息技术对教育发展具有革命性影响,必须给予高度重视。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“高等学历继续教育远程化教学模式改革与信息化建设项目”是基于什么项目立项建设的?
①
安徽省自然科学基金项目
②
安徽省人文社科基金项目
③
安徽省高等教育振兴计划项目
④
安徽省社科联基金项目
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【判断题】
教育政策对教师专业发展有规范和引导的作用。
①
对
②
错
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【多选题】
为引导教育发达地区与薄弱地区通过信息化实现结对帮扶,《教育信息化2.0行动计划》中提出以( )等方式,开展联校网教、数字学校建设与应用,实现“互联网+”条件下的区域教育资源均衡配置机制
①
专递课堂
②
名师课堂
③
名校网络课堂
④
融合课堂
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【多选题】
《基础教育课程改革纲要》指出,要大力推进信息技术在教学过程中的运用,促进信息技术与学科课程整合,逐步实现以下变革:()。
①
教学内容的呈现方式
②
学生的学习方式
③
教师的教学方式
④
师生互动方式
⑤
学生的认知能力
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随机题目
【判断题】
外力偶作用的刚结点处,各杆端弯矩的代数和为零。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
构件的刚度是指构件( )。
①
不产生变形的能力
②
抵抗破坏的能力
③
保持平衡的能力
④
抵抗变形的能力
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【单选题】
改变荷载值的大小,三铰拱的合理拱轴线形状也将发生改变。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
下图所示三铰拱,拉杆AB拉力为( )。<img src="20200804/1596521992600762.png" title="1596521992600762.png" alt="图片4.png"/>
①
P/8
②
P/4
③
P/2
④
P
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【单选题】
三铰拱的水平推力不仅与三个铰的位置有关,还与拱轴线的形状有关。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
三铰拱在竖向荷载作用下,当拱高f变小时,水平推力H( )。
①
不变
②
变大
③
变小
④
变小、变大、不变都有可能
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【单选题】
一横截面为正方形砖柱分上、下两段,如图所示,已知P=40KN,则荷载引起的最大工作应力为( )MPa。<img src="20200804/1596522990227100.png" title="1596522990227100.png" alt="图片5.png"/>
①
0.88
②
0.78
③
0.69
④
0.96
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【单选题】
若两梁的跨度、承受载荷及支承相同,但材料和横截面面积不同,则两梁的剪力图和弯矩图不一定相同。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
梁在集中力作用的截面处,它的内力图为( )。
①
Fs 有突变, M 图有转折
②
M 图有突变, Fs 图有转折
③
M 图有突变,凡图光滑连续
④
Fs 有突变, M 图光滑连续
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【单选题】
梁在集中力偶作用的截面处,它的内力图为( )。
①
M 图有突变, Fs 图有转折
②
Fs图有突变,M图有转折
③
M 图有突变,Fs图无变化
④
Fs 图有突变, M 图无变化
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