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【判断题】【消耗次数：1】
信息技术支持的教学应用包括课堂讲授、远程学习、自主学习、差异化教学等六类。
① 对
② 错
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相关题目
【多选题】 信息技术支持下的生态课堂教学模式，其特点包括（ ）。
①  强调学生的主体地位
②  充分利用现代信息技术手段
③  注重学生的合作学习
④  忽视教师的指导和组织作用
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【单选题】 技术背景下教育的发展包括（ ）、教学媒体变化、学习方式变化、教学方式变化、技术支持的探究学习。
①  学习对象
②  工具
③  技术环境变化
④  方法
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【多选题】 为什么说技术支持下的翻转课堂教学法可以实现掌握学习理想（）
①  A学生学习掌握新知识的速度有差异，教学视频可以满足其需要
②  B计算机上的自测系统可以让学生花足够的时间来诊断发现和自我矫正
③  C学生能够掌握自己的学习就会产生学习兴趣
④  D老师省下批改作业的时间，可以用来更有针对性的帮助需要帮助的同学
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【单选题】 信息技术与思想政治教学融合的生态课堂教学模式，其核心在于将信息技术作为（ ）的工具。
①  评估学生表现
②  教师讲解的辅助
③  促进学生自主学习的认知和情感激励
④  替代传统教材
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【多选题】 现代远程教育的特点以学习者为中心的自主学习与个性化教学概念有
①  教学管理系统跟踪记录学生学习情况
②  自主安排学习计划
③  自主决定学习进度
④  自主决定学习时间地点
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【判断题】 信息技术与课程整合仅指将信息技术作为教学工具引入课堂。
①  正确
②  错误
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【判断题】 资源型学习是一种利用信息技术获取资源、从而实现教学目标的学习活动
①  正确
②  错误
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【多选题】 教师在实施差异化教学时，应考虑哪些因素？（ ）
①  学生兴趣
②  教材选择
③  班级管理策略
④  学生能力水平
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【单选题】 在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（　　）
①  A、学生
②  B、教学内容
③  C、教学媒体
④  D、教学环境
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【单选题】 学习小组的组织管理是有效进行技术支持的（ ）的关键。
①  自主学习
②  合作探究学习
③  主动学习
④  问题学习
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随机题目
【判断题】 中餐上菜时，遇到有跟配料调料或洗手盅的菜肴，应先上正菜，再上调配料或洗手盅。
①  正确
②  错误
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【多选题】 下列属于“藏北三珍”的是（　）。
①  冬虫夏草炖血鸡
②  人参果拌酥油大米饭
③  马奶酒
④  蘑菇炖羊肉
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【单选题】 根据复合味的概念，糖醋排骨的味型属于（　）。
①  复合味
②  双合味
③  三合味
④  多合味
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【单选题】 在烹制前原料造型基本工艺中，香麻鱼青脯的做法是将鱼青挤成约（　）重的大丸子，放在干净白芝麻上，沾上芝麻，再按压成扁圆形。
①  10克
②  15克
③  20克
④  25克
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【单选题】 清蒸滑鸡使用清芡，这里体现了调芡色的（　）原则。
①  根据调味品的颜色来调芡色
②  肉为主色，芡跟肉色
③  适合菜式的风味特点
④  适合菜肴的名称
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【单选题】 （　）属于海洋鱼类。
①  龙利鱼（条鳎）
②  鲥鱼
③  鲑鱼
④  笋壳鱼
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【判断题】 地方风味菜是构成中国菜的主要部分。
①  正确
②  错误
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【判断题】 食单和菜谱是有区别的，食单仅记菜名，不列制作方法，菜谱不仅有菜名，还有简单制作介绍。
①  正确
②  错误
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【判断题】 淮扬菜由苏州、扬州、南京三大流派构成。
①  正确
②  错误
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【判断题】 中国菜肴的特点可以用色、香、味、形、器、养来概括。
①  正确
②  错误
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