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【判断题】【消耗次数:1】
课程整合不只是一种课程设计的组织型态,更是一种教育理念,连结学科知识、学生生活情境、社会热点。
①
对
②
错
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相关题目
【单选题】
幼儿园的学科课程是一种“( )”课程
①
前学科
②
学科中
③
后学科
④
学科
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【单选题】
“课程是一个情境化的社会过程”;“课程是一系列事件”;“课程是学生有机会学习的东西”;“课程是由师生交互作用而产生的一种不断生成的建构”。以上观点强调课程是一种
①
制度课程
②
体验课程
③
理想课程
④
正式课程
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【单选题】
共产主义是一种理想、一种制度、一种学说,更是
①
一种方法
②
一种立场
③
一种观点
④
一种实践
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【多选题】
知识迁移指一种情境中获得的知识对另一种情境中知识的获得或形成产生的影响,包括( )。
①
正负迁移
②
顺向逆向迁移
③
反向迁移
④
正向迁移
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【单选题】
一元化课程是一种( )课程
①
主流中心的
②
辅助指导的
③
综合的
④
儿童中心的
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【判断题】
领域课程是指两种以上学科知识,在某些主题上交叉、相互。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
()是以科目为单位,对课程内容编制的一种方式。
①
分科课程
②
主题课程
③
领域课程
④
其它课程
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【判断题】
学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。
①
正确
②
错误
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【单选题】
感恩是一种情绪、心境,更是一种美德。()(4分)
①
正确--错误
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【单选题】
( )是一种以逻辑顺序组织幼儿园课程内容的方式
①
综合教育
②
学科教育
③
科学教育
④
分科教育
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随机题目
【判断题】
为人民服务作为公民道德建设的核心,是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。
①
正确
②
错误
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【单选题】
法的规范作用不包括( )。
①
指引作用
②
解释作用
③
评价作用
④
预测作用
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【单选题】
法律区别于其他社会规范的重要特点在于( )。
①
由国家制定
②
具有普遍适用性
③
法律以国家强制力保障实施
④
法律为人们提供了行为模式
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【单选题】
()是公民实现其他权利的前提和基础。
①
平等权
②
财产权
③
政治权利
④
依法纳税
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【判断题】
对待中国传统道德的态度应该是全盘吸收,为我所用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
我国社会主义法律适用的机关是指( )。
①
各级国家行政机关
②
所有国家机关
③
党的领导机关
④
司法机关和国家的授权机关
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【单选题】
社会公德涵盖了()之间的关系
①
人与人
②
人与社会
③
人与自然
④
人与人、人与社会、人与自然
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【单选题】
“干一行爱一行,爱一行钻一行,精益求精,尽职尽责”指的是( )。
①
爱岗敬业
②
诚实守信
③
办事公道
④
奉献社会
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【单选题】
在社会主义市场经济条件下,正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间关系的基本原则是()。
①
个人主义
②
民族主义
③
集体主义
④
小团体主义
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【单选题】
( )是法治的生命线,是司法活动的最高价值追求。
①
公正
②
公平
③
公开
④
透明
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