【多选题】【消耗次数:1】
完善教育教学相关标准,要实现哪些对接?()
专业设置与产业需求
课程设置与职业要求
课程内容与职业标准
教学过程与生产过程
教学原则与生产原则
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相关题目
【单选题】 通过学习平台查看所学课程的课程标准,了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程( )等相关要求。
①  考试题型
②  考试时间
③  考核方式
【简答题】 简述课程与教学过程取向评价的本质、价值与局限
【单选题】 课程与教学论的研究对象是
①  课程与教学现象
②  课程与教学问题
③  课程与教学资料
④  课程与教学实践
【单选题】 《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》发布于()年。
①  2005
②  2007
③  2008
④  2018
【判断题】 教学过程中的三对基本矛盾:教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
①  正确
②  错误
【单选题】 课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①  课程开发
②  课程应用
③  课程研究
④  课程编制
【单选题】 在学习与教学过程中,教育心理学研究的核心内容是(  )
①  A、教学过程
②  B、学习过程
③  C、评价过程
④  D、反思过程
【判断题】 我国新课程标准把教学目标划分为三类:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。(?? )
①  正确
②  错误
【单选题】 研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题,即课程与教学的心理学基础;课程与教学的( )基础;课程与教学的社会与文化学基础。
①  教育学
②  社会科学
③  自然科学
④  哲学
【多选题】 《基础教育课程改革纲要》指出,要大力推进信息技术在教学过程中的运用,促进信息技术与学科课程整合,逐步实现以下变革:()。
①  教学内容的呈现方式
②  学生的学习方式
③  教师的教学方式
④  师生互动方式
⑤  学生的认知能力
随机题目
【多选题】 集体判断法中,对预测结果的数学处理方法有:
①  客观概率法
②  德尔菲法
③  三点估计法
④  主观概率法
⑤  相对重要度法
【判断题】 离预测期越远的数据应确定越大的权数。
① 
② 
【判断题】 趋势外推法中,为了使时间序列的编号之和为0,当n为偶数时,序列编号可写为:-3,-2,-1,1,2,3。
① 
② 
【判断题】 时间序列各数据之间的时间间隔可以是不等的。
① 
② 
【单选题】 互补品之间的需求变动关系是:
①  水平变动
②  反向变动
③  正向变动
④  不相关
【单选题】 最古老的市场预测方法是:
①  回归分析法
②  个人判断法
③  德尔菲法
④  集体判断法
【判断题】 回归分析法的关键是因变量的选择。
① 
② 
【单选题】 以下属于定量预测方法的是:
①  回归分析法
②  经验估计法
③  德尔菲预测法
④  顾客意见法
【判断题】 上海、广州等地服装市场的发展情况可以作为推测其他地区服装市场发展的依据。
① 
② 
【单选题】 专家会议预测法的拓展是:
①  顾客意见法
②  德尔菲法
③  回归分析法
④  集体判断法