【多选题】【消耗次数:1】
新时代学生的特点有()。
生活方式的个性化
学习方式网络化
价值追求个性化
学习方式自主化
生活方式的网络化
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相关题目
【单选题】 网络化组织的管理方式是
①  目标-协作型
②  目标-竞争型
③  竞争-垄断型
④  竞争-分工型
【判断题】 同学们可借助个性化的网络学习平台中的多种学习资源,提高自主学习能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 现代远程教育的特点以学习者为中心的自主学习与个性化教学概念有
①  教学管理系统跟踪记录学生学习情况
②  自主安排学习计划
③  自主决定学习进度
④  自主决定学习时间地点
【多选题】 现代远程教育的特点以学习者为中心的自主学习与个性化教学概念有
①  教学管理系统跟踪记录学生学习情况
②  自主安排学习计划
③  自主决定学习进度
④  自主决定学习时间地点
【单选题】 现代远程教育的特点以学习者为中心的自主学习与个性化教学是指
①  开放性
②  自动化
③  交互性
④  实现教育理想
【单选题】 现代远程教育的特点以学习者为中心的自主学习与个性化教学是指
①  开放性
②  自动化
③  交互性
④  实现教育理想
【单选题】 以下哪一项是满足不同顾客个性化需求的营销方式?( )
①  差异化营销
②  无差异化营销
③  定制化营销
④  部分差异化营销
【判断题】 阅读是学生的个性化行为。
①  正确
②  错误
【多选题】 第二次现代化的特点是()、个性化、生态化、信息化等。
①  A.知识化
②  B.网络化
③  C.全球化
④  D.创新化
【判断题】 所谓高雅文化的“个性化创作”指的是一种作家个性化的创作。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )关注幼儿个性化的反应
①  生成性目标
②  表现性目标
③  行为目标
④  过程性目标
随机题目
【单选题】 资产评估的一般目的是评估资产的( )。
①  价格
②  实际成交价格
③  公允价值
④  公开市场价值
【单选题】 ( )是资产评估业务的基础,决定了资产价值类型的选择,并在一定程度上制约着评估途径的选择。
①  评估目的
②  评估方法
③  评估规程
④  评估对象
【单选题】 资产评估师在确定是否承接评估项目时,应当分析的重要因素之一是( )。
①  评估项目风险
②  评估基准日
③  评估目的
④  评估对象和范围
【单选题】 以下属于法定评估的资产业务是( )。
①  设备租赁
②  抵押贷款
③  国家征用不动产
④  资产清算
【单选题】 从资产交易各方利用资产评估结论的角度看,资产评估结果具有( )。
①  现实性
②  咨询性
③  公正性
④  市场性
【单选题】 在同一市场上具有相同使用价值和质量的商品,应该有大致相同的交换价值,以此确定的评估原则是( )。
①  贡献原则
②  资产评估时点原则
③  预期收益原则
④  替代原则
【单选题】 资产评估的主体是指( )。
①  评估机构
②  评估人员
③  评估机构和评估人员
④  委托方
【单选题】 按存在形态可以将资产分为( )。
①  可确指资产和不可确指资产
②  固定资产和流动资产
③  有形资产和无形资产
④  单项资产和整体资产
【多选题】 企业命名基本原则不包括( )。
①  简短清晰,容易让人们识别和记忆
②  在其他语言中应该没有不良、消极的含义
③  能在法律上得到保证,能够取得注册
④  追求新奇特
【多选题】 11.下列有关软膏剂油脂性基质特点的叙述,正确的是
①  不能妨碍皮肤的正常功能
②  性质比较稳定
③  无刺激性
④  油腻性大,难清洗
⑤  对皮肤的保湿及软化作用较强